蒹葭优秀课件

- 在水一方 - 绿草苍苍白雾茫茫有位佳人在水一方绿草萋萋白雾迷离有位佳人靠水而居我愿逆流而上依偎在她身旁无奈前有险滩道路又远又长我愿顺流而下找寻她的方向却见依下佛

蒹葭教案设计蒹葭教案一等奖

蒹葭教案设计 蒹葭教案一等奖我们所熟悉的窈窕淑女，君子好逑正是来自诗经蒹葭里的，下面是整理的蒹葭教案设计，一起来看看吧。教学目标：知识与能力：1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2.

《蒹葭》教学设计 (2)

《兼葭》教学设计【教材分析】《兼葭》是“秦风”中的一首爱情诗。诗分三章，每章八句；首二句写景， 后六句抒情。全诗熔写景、抒情于一炉。金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇 沾满了晶莹洁白的霜花。”兼葭苍苍

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蒹葭 教学设计(人教版九年级下册)

蒹葭 教学设计(人教版九年级下册) 蒹葭 教学设计(人教版九年级下册) 一、教学目标 （1）知识与能力目标 1.把握诗歌内容，在此基础上准确流利富有感情的朗诵全诗。 2.体会景物描写的作用，感受诗歌优

蒹葭教学说课稿范文

蒹葭教学说课稿范文 　　析教材：《蒹葭》选自九年级下册第六单元的《诗经》两首，是《诗经·秦风》中的名篇。诗歌采用重章叠句、反复咏唱的章法，描绘了主人公对伊人的倾慕之情和苦苦追寻的过程，以及欲见而不得的

蒹葭公开课教案教学设计课件案例试卷

- 12.诗经二首 - -蒹葭 - 免费获取课文朗读资源（发现-课文朗读-选择年级） - 目录 - 课前

蒹葭 教学设计(人教版九年级下册)

蒹葭 教学设计(人教版九年级下册) 蒹葭 教学设计(人教版九年级下册) 一、教学目标 （1）知识与能力目标 1.把握诗歌内容，在此根底上准确流利富有感情的朗诵全诗。 2.体会景物描写的作用，感受诗歌优

九年级语文上册《蒹葭》教学设计河大版

《蒹葭》教学设计一、写作背景 《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。 关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：一是“刺襄公”说。《毛诗序》云

九年级语文上册《蒹葭》教学设计河大版

《蒹葭》教学设计一、写作背景 《蒹葭》选自《诗经•国风•秦风》，大约是2500年以前产生在秦地的一首民歌。 关于这首诗的内容，历来意见分歧。归纳起来，主要有下列三种说法：一是“刺襄公”说。《毛诗序》云

蒹葭教学课件

- 1.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。按照音乐的特点，分为“ ”“ ”“ ”三个部分。2.《诗经》的三种表现手法 是：

《蒹葭》 (2) 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程《兼葭》课程标准欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从 中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形 象，能说出自己的体验；品味作品