藏族舞蹈组合的教学设计

藏族舞蹈组合的教学设计藏族舞蹈组合的教学设计 李静教学目标：1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术

藏族舞蹈组合的教学设计

藏族舞蹈组合的教学设计 李静教学目标：1、少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动态艺术。但与成人舞蹈相比，少

藏族舞蹈教学设计

藏族舞蹈教学设计 　　1、 认知目标：少儿舞蹈与成人舞蹈有相同的规律，都是以人体为工具，通过人体动作的语汇，表达一定思想感情的动作艺术。但与成人舞蹈相比，少儿舞蹈的动作更为欢快明朗，它包括青少儿的“童

小学 五年级 舞蹈美育《藏族踢踏舞》 教学设计

微课教学设计模，授课教师姓名朱媛璇 微课名称 《藏族踢踏舞》知识点来源0学科：舞蹈 0年级：五年级 0教材版本：弘雅小学校本 课程录制工具和方法Ev录屏、手机录像设计思路《藏族踢踏舞》是一堂舞蹈欣赏体

高校藏族舞蹈教学体系的构建

高校藏族舞蹈教学体系的构建【摘要】我国现阶段的高校学生教育开始重视传统民族文化的弘扬与发展，如何构建有效的教学体系来提高传统民族文化教育的有效性，已然成为高校学生教育工作的必然要求之一。本文将以藏族舞

藏族舞蹈“高原红”教学教案

藏族舞蹈《高原红》教学教案小学教育 xxx一、教学课时：一课时二、教学目标：1．增强民族自豪感，对民族舞蹈的学习不怀有排斥的心态，有传承和发扬我国传统艺术文化的意识， ２.学习藏族舞蹈

中职藏族舞蹈教案

中职藏族舞蹈教案 中职藏族舞蹈教案  一、教学目标： 1. 了解藏族舞蹈的特点和文化背景； 2. 掌握藏族舞蹈的基本动作和舞蹈技巧； 3. 培养学生对藏族文化的兴趣和理解； 4. 提高学生的舞

藏族舞蹈基本动作教学视频

藏族舞蹈根本动作教学视频 　　藏族舞蹈是藏族民族舞蹈的总括名称。藏族舞蹈文化源远流长并与汉族舞蹈文化相互交流，也与周边民族和国家的舞蹈文化相互影响，形成了独具特色的中国高原地区的藏族文化。那么，藏族舞

藏族舞蹈说课稿

藏族舞蹈说课稿一、说教材1、教材的地位和作用民族民间舞是幼师专业学生的重点学习内容。我国是一个多民族的文化古国，各民族民间舞是我国传统舞蹈艺术的源泉，而藏族民间舞是其中重要的组成部分，它具有纯朴，健壮

藏族舞蹈《高原红》教学教案

藏族舞蹈《高原红》教学教案小学教育 xxx一、教学课时：一课时二、教学目标：1．增强民族自豪感，对民族舞蹈的学习不怀有排斥的心态，有传承和发扬我国传统艺术文化的意识， ２.学习藏族舞蹈

藏族舞蹈课件

- 藏族民间自娱性舞蹈可分为“谐”和“卓”两大类。“谐”主要是流传在藏族民间的集体歌舞形式，其中又分为四种：《果谐》、《果卓》（即《锅庄》）、《堆谐》和《谐》。 后来增加了简单的上肢动作、原地旋转和队

湘教版音乐四年级上册《藏族的歌》教学设计

第五课 藏族的歌 总 10 课时 电 10课时教学目标： 1、能学会《我的家乡日喀则》的二部合唱,体验歌曲欢快热烈的情绪,并积极参加音乐实践活动. 2、能积极参与藏族踢踏舞的活动,初步感受藏族歌舞的风