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高中英语虚拟语气教案

高中英语虚拟语气教学设计教学目标:虚拟语气是高考的重点,且难度较大。本次课程通过对虚拟语气知识点的复习讲解,总结概括,让学生知道虚拟语气是用来表示人的主观的愿望和假想,达到学生对知识点的熟练运用,在脑

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- - The Subjunctive Mood - 1. If I were Andy Lou, I would be in Hong Kon

高中英语语法教学教案虚拟语气课件

- 虚 拟 语 气 subjunctive mood - - 虚拟语气 - 虚拟语气表示说话人的愿望、假设、猜

高中英语虚拟语气教案

㈠课程说明教学目标:虚拟语气就是高考得重点,且难度较大。本次课程通过对虚拟语气知识点得复习讲解,总结概括,让学生知道虚拟语气就是用来表示人得主观得愿望与假想,达到学生对知识点得熟练运用,在脑海中形成具

虚拟语气的教学案例-虚拟语气的用法归纳

虚拟语气的教学案例:虚拟语气的用法归纳    【背景介绍】?   高中英语新课标明确指出:”英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言

虚拟语气学案自编

【人教版选修六语法之——】虚拟语气Subjective Mood【学习目标】认识英语中三种语气的表达。重点学习虚拟语气的用法,从时间上认识虚拟语气的各种表达形式。了解虚拟语气在各类从句中的用法与效果。

虚拟语气讲解课件学习教案

- - 虚拟语气 - 虚拟语气(subjunctive mood)是一种特殊的动词形式,一是用来表示说话人所说的话不是一个事实,而是一种假设、猜测、怀疑等

教案专题13虚拟语气

学科网备战2011届高考英语(通用版)一轮复习专题13 虚拟语气【A组:基础过关】1、Now,then,children,it is time you______________.[来源:学|科|网

虚拟语气练习题--含答案

一、填空题。I didn' t see your sister at the meeting. If she had come (come), she would have met my brothe

公开课教案--虚拟语气

含山县职教中心2016-2017学年度第二学期教师公开示范课教案INCLUDEPICTURE \d "http://www.wendangwang.com/pic/7a1f3566330cc3cd02

虚拟语气公开课课件

- 虚拟语气公开课课件 - 目录 - CONTENTS - 虚拟语气简介虚拟语气的用法虚拟语气的时态虚拟语气与其它语气之间的关

中考英语虚拟语气专题复习教案

XX届中考英语虚拟语气专题复习教案  虚拟语气   虚拟语气这一语法项目是各类英语考试中心测试的重点之一。虚拟语气是一种特殊的动词形式,用来表示说话人所说的话并不是事实,而是一种假设、愿望、怀疑或推测