虚拟语气的教学案例-虚拟语气的用法归纳

虚拟语气的教学案例:虚拟语气的用法归纳 　　 【背景介绍】? 　　高中英语新课标明确指出：”英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言

虚拟语气用法归纳

虚拟语气（the subjunctive mood）用法归纳第一部分：语气的定义和种类1、语气(mood) 语气是动词的一种形式，表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。 2、语气的种类 ⑴ 陈述语气

虚拟语气的用法归纳

虚拟语气的用法归纳虚拟语气的内容主要有三大模块，第一模块就是涉及到条件从句部分 的内容。这一部分的虚拟语气主要体现在三个方面：基本用法，各自 为政，以及含蓄之美。一、虚拟语气的基本用法是什么条件从句的

虚拟语气用法归纳

虚拟语气用法归纳英语的动词一般可带有三种不同的语气：陈述语气，祈使语气和虚拟语气。不同的语气用动词的不同形式（有的还借助句法形式）来表示。虚拟条件句条件句有两类：一类是真实条件句，一类是虚拟条件句如果

英语虚拟语气的用法归纳

英语虚拟语气的用法归纳 　　一.什么是虚拟语气　　虚拟语气主要用来表示假设，而非客观存在的事实，所陈述的是一个条件，不一定是事实，甚至完全与事实相反。虚拟语气通过谓语动词的特殊形式来表示。　　英语中的

虚拟语气用法分析

虚拟语气用法分析2023年了，虚拟语气用法仍然是英语中十分重要的一部分，它不仅可以用于表达假设、愿望、建议等概念，还可以实现推理、条件和虚构，成为我们日常交流和写作中必不可少的一部分。虚拟语气不仅可以

虚拟语气用法归纳

虚拟语气用法归纳虚拟语气主要指的的是带有非真实条件状语从句的复合句，表达的是说话人的遗憾后悔的语气，愿望以及建议，命令，要求等等的情感，往往说的是与事实相反或者没办法实现改变的东西。虚拟语气主要表现为

完整虚拟语气用法表格归纳图

虚拟语气（一） 状语从句中的虚拟语气虚拟语气在if引导的条件句中的用法三点：从句（条件）主句（目的）表示于现在事实相反的虚拟条件句If+主语+动词的过去式（be用were）If I had time,

《虚拟语气教案》

教案《虚拟语气教案》word版一、引言1.1虚拟语气的概念1.1.1虚拟语气是一种表达假设、愿望、建议或非现实情况的语气。1.1.2它不同于陈述语气和疑问语气，用于表达与现实情况相反或可能发生的情况

完整虚拟语气用法表格归纳图

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浅谈虚拟语气的用法

浅谈虚拟语气的用法 【摘 要】语气是动词的一种形式，表示说话人对发生的动作或所处的状态所表现出的态度和看法。英语中有三种语气，即陈述语气、祈使语气和虚拟语气。虚拟语气在英语中较常见，表示人的主观