蚯蚓的日记教学课例

《蚯蚓的日记》导读江阴市立新中心小学 蒋素蓉【作品解读】《蚯蚓的日记》是一本可爱，妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习及生活，记录了学校、家庭和朋友之间的

课文《蚯蚓的日记》教案设计6篇 蚯蚓的日记 教案

课文《蚯蚓的日记》教案设计6篇 蚯蚓的日记 教案　　下面是我共享的课文《蚯蚓的日记》教案设计6篇 蚯蚓的日记 教案，供大家阅读。课文《蚯蚓的日记》教案设计1　　设计意图：　　读了《蚯蚓的日记》

幼儿园大班美术活动：蚯蚓的日记教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班美术活动：蚯蚓的日记教材定制/提高课堂效率/内容可修改Large-scaleartactivities:diaryofearthworms教师：风老师风顺第二幼儿园

冯素平《蚯蚓的日记》教学设计及反思

《蚯蚓的日记》教学目标：1、激发孩子的阅读兴趣，跟孩子一同阅读，图文结合，学会欣赏。2、培养学生仔细观察生活，让学生知道日记可以从很多方面去写，做一个生活的有心人。3、在课堂中想象写话，为课后制作自己

蚯蚓的日记读后感蚯蚓的日记读书心得五篇

蚯蚓的日记读后感蚯蚓的日记读书心得五篇 《蚯蚓的日记》作者(美国)哈利·布里斯、(美国)朵琳·克罗宁，译者陈宏淑，于xx年由明天出版社出版。该图书以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。

蚯蚓的日记教学课例

《蚯蚓的日记》导读江阴市立新中心小学 蒋素蓉【作品解读】《蚯蚓的日记》是一本可爱，妙趣横生的书。主人公是一个普通的蚯蚓男孩，蚯蚓男孩以日记的形式，写出了自己的学习及生活，记录了学校、家庭和朋友之间的生

绘本《蚯蚓的日记》

- 商娟妓亿脏仁矗包纽衅性员府悼室算鸦猪耸悔毯陨鼠暂瓦卸移炸撇前家张绘本《蚯蚓的日记》绘本《蚯蚓的日记》 - 遵穷膊憨纬嗽赏目瓜恰趟沂紧貉噎槐揭羚花钦夸逻唐俩使皂争视碑帽

阅读绘本课《蚯蚓的日记》[修改版]

第一篇：阅读绘本课《蚯蚓的日记》蚯蚓的日记 教学目标： 1．能运用观察、猜测、讨论等方法阅读绘本，理解绘本中蚯蚓在不同时间发生的事情。 2．从阅读绘本中了解日记的基本表现形式，尝试运用绘画形式来续写日

幼儿园：教学资源：《蚯蚓的日记》

大班绘本阅读活动：蚯蚓的日记一、作品简介这是一本很有趣的图画书，是美国作家朵琳.克罗宁和美国漫画家哈利.布里 斯合作的一部作品。作者以小蚯蚓的观点，以写日记的方式，记录了学校、家庭 和朋友之间的生活点

教学《蚯蚓的日记》有感

教学《蚯蚓的日记》有感 《蚯蚓的日记》是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，

蚯蚓的日记-教学反思

《蚯蚓的日记》教学反思泰顺县实验小学 董小娟本次活动我选择了绘本《蚯蚓的日记》。活动以欣赏封面开始，让一年级学生知道故事的名字，了解蚯蚓的特征，讨论什么是日记开始了本次的活动。因为孩子们认识许多字，所

蚯蚓的日记

《蚯蚓的日记》读书交流课教案教学目标：通过阅读分享，让学生体会到读书的快乐，激发阅读的兴趣。通过导读《蚯蚓的日记》 ，让学生明白读绘本要充分欣赏图片，细心观察、展开想象，再图文结合了解故事内容，从而享