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蜀道难优秀导学案
《蜀道难》优秀导学案 1.梳理诗歌文言基础知识。 2.理清课文思路，理解诗歌表达的思想感情。 3.体会想象夸张的艺术特色。 一.知识链接 李白(701~762)，字太白，号青
蜀道难导学案_1
《蜀道难》导学案 以下是由我发布的《蜀道难》导学案，希望可以帮助到大家。一起来分享下吧。 教学要求： 1、了解本诗基本内容及其寓意; 2、感悟并品味诗人热烈奔放的感情和豪
《蜀道难》教案及导学案
《蜀道难》教案及导学案教案2012-02-0909:49全国教学公开课《蜀道难》教学设计一、导入余光中先生曾经写过一首诗，其中有这么几句，请大家一起朗读一下。多媒体课件展示：（余光中《寻李白》片段）酒
《蜀道难》高中语文 导学案
《蜀道难》高中语文 导学案 《蜀道难》高中语文 导学案 引言：《》是中国唐代伟大诗人的代表作品,导学案它旨在通过学生的自主学习,培养学生的自学能力,提高教学效益，下面就是的《蜀道难》的导学案，希望
《蜀道难》高中语文 导学案
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蜀道难导学案答案
嫩江一中高一语文导学案 必修三《蜀道难》第二课时主备人：胡伟华 审核人： 授课时间：2011年3月学生姓名： 学号： 课前批改： 课后批改：学习目标：知识与能力：1
《蜀道难》导学案任庆玲
《蜀道难》导学案【学习目标】知识和能力：1、了解作家生平、作品风格、本诗的创作背景和创作目的。2、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。过程和方法：培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴
《蜀道难》导学案任庆玲
《蜀道难》导学案【学习目标】知识和能力：1、了解作家生平、作品风格、本诗的创作背景和创作目的。2、整体感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。过程和方法：培养学生鉴赏诗歌作品的能力和方法，鉴
《蜀道难》导学案学生版
紫琅中学语文学科导学案【课 题】：蜀道难【备 课 组】：高一语文【主 备 人】：钟海英【审 核 人】：顾美娟【备课时间】：2010-4-23【教学目标】1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。
《蜀道难》导学案学生版
紫琅中学语文学科导学案【课 题】：蜀道难【备 课 组】：高一语文【主 备 人】：钟海英【审 核 人】：顾美娟【备课时间】：2010-4-23【教学目标】1、反复诵读，感知诗的内容，体会诗的寓意。
高中语文《蜀道难》导学案
高中语文《蜀道难》导学案 高中语文《蜀道难》导学案 引言：《》是乐府旧题，内容多以山川之险言蜀道之难，是诗人在长安时为送别友人而作。下面就是的《蜀道难》导学案，希望能帮助到大家! 1.整体感知
《蜀道难》导学案(教师)
李林中学高一年级语文导学案课题主备审核使用教师编号编写时间《蜀道难》第一课时解伟莉2017、03【教学目标】 一、理清思路，熟读成诵，了解诗歌的主旨、寓意。二、学习作品描写蜀道雄奇险峻的手法，用心感受
