吃书的狐狸教学设计

《吃书的狐狸》绘本阅读指导课教课方案泡石淀小学朱冰教课目的：激发孩子阅读绘本的兴趣。教会孩子阅读绘本的方法：看图画、读文字、发挥想象。指引孩子收获阅读的美好体验教课重难点：教课要点：对学生进行阅读方法

幼儿园语言教学设计-小狐狸画春天

幼儿园语言教学设计--小狐狸画春天活动目标：1、理解故事内容，能说出故事中角色的简单对话，知道春天是播种的季节。2、懂得做事要认真、勤劳。活动准备：   1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。

乌鸦和狐狸教学设计

教学目标　　★能分角色朗读课文，复述课文。能发挥想象，编一个小故事。　　★学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。认识2个偏旁。理解由生字组成的词语。　　★让学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理

狐狸和乌鸦教学设计

狐狸和乌鸦优秀教学设计 　　（1） 能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。 　　（2） 感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。 　　（3） 丰富词汇：得意。

语文《狐狸和乌鸦》教学设计

语文《狐狸和乌鸦》教学设计 　　阅读是学生的个性化行为，新公布的《语文课程标准》指出，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。拓展思维空间，提高阅读质量。 　　九年义务教育

狐狸和蝉读后感范文

狐狸和蝉读后感范文 狐狸和蝉读后感 上个星期，我们班学习了《伊索寓言集》的几个小故事，它们是：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》和《蝉和狐狸》。其中，给我印象最深的是《蝉和狐狸》这篇寓言故事。 《伊索寓言集

《吃书的狐狸》阅读教学设计

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乌鸦和狐狸教学设计

乌鸦和狐狸教学设计 　　《乌鸦和狐狸》是国标本小学语文第三册的一篇寓言故事，讲的是一只狡猾的狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事。下面是为大家的关于乌鸦和狐狸的，欢迎大家的阅读。 　　1、初读课文，了解课

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之一

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之一　　一、复习词语。　　二、听录音，学习第二自然段。　　１、出示乌鸦站在树上的插图，听课文录音。　　２、听了故事以后，你觉得图中还缺什么？（缺一片肉）　　３、乌鸦得到肉

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之五

《狐狸和乌鸦》第二课时教学设计之五教学目标：1、进一步朗读课文，理解狐狸是怎样骗取乌鸦嘴里叼着的一片肉的。2、正确，流利，有感情在朗读课文。教学重点：重点理解四至七段课文内容。教学难点：理解寓意。教具

《乌鸦和狐狸》教学设计[修改版]

第一篇：《乌鸦和狐狸》教学设计《乌鸦和狐狸》教学设计 农安县龙王乡中心小学 张微 一、教材简析 这是一则有趣的寓言故事。讲乌鸦叼到了一块肉，停在大树上。狐狸见了口水直流，他对乌鸦讲了三次奉承话：假惺惺

狐狸和蝉读后感范文

狐狸和蝉读后感范文 上个星期，我们班学习了《伊索寓言集》的几个小故事，它们是：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》和《蝉和狐狸》。其中，给我印象最深的是《蝉和狐狸》这篇寓言故事。 《伊索寓言集》里的故事写法很