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《蝙蝠和雷达》说课稿开江县普安镇复兴小学 杨奎今天我说课的内容是九年义务教育人教版小学语文四年级下册第11课《蝙蝠和雷达》。一、教材分析《蝙蝠和雷达》是九年义务教育人教版小学语文四年级下册第三单元

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蝙蝠和雷达教学设计 蝙蝠和雷达说课稿 　　《蝙蝠和雷达》教学设计　　【教学目标】　　1.识记本课生字。　　2.了解蝙蝠和雷达之间的关系。懂得蝙蝠飞行的原理。　　3.学会搜集资料，整理资料。　　4.了解

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《蝙蝠和雷达》说课稿一、说教材：《蝙蝠和雷达》是人教版九年义务教育第八册第三组的一篇精读课文，本课是一 篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在 夜间飞行的原因，并从中受

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- - - - - 学习目标：1．认识7个生字，正确书写12个生字以及词语。2．正确、流利地朗读

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《蝙蝠和雷达》说课稿 《蝙蝠和雷达》说课稿1　　一、说教材：　　《蝙蝠和雷达》是人教版小学语文第八册第三组的一篇精读课文。这一组课文的专题是“大自然的启示”，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能

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《蝙蝠和雷达》教学设计（设计理念） 这是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，可以分为三部分。第一部分：通过飞机夜行这种现象，提出飞机怎么能安全飞行的问题，这是全文要说明的主要问题。第二

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《蝙蝠和雷达》教学设计之一 教学要求: 1、弄清飞机夜里安全飞行与蝙蝠飞行的联系。 2、练习给课文分段。 3、学习本课生字新词,练习用“终于”“清楚”造句。 4、朗读课文。 教学重点、难点: 弄清飞机

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《蝙蝠和雷达》教学设计说课稿 《蝙蝠和雷达》教学设计说课稿 　　《蝙蝠和雷达》是人教版九年义务教育第八册第三组的一篇精读课文，本组课文以大自然的启示为专题，一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进

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《蝙蝠和雷达》教材分析 牛营子小学 于艳华小学语文学科课程性质与地位分析： 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应

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《蝙蝠和雷达》说课稿 　　下面是《蝙蝠和雷达》说课稿，欢送借鉴。 　　《蝙蝠和雷达》是人教科标版小学语文第八册第三组的一篇讲读课文。这是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了

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《蝙蝠和雷达》教学设计说课稿 《蝙蝠和雷达》教学设计说课稿 　　《蝙蝠和雷达》是人教版九年义务教育第八册第三组的一篇精读课文，本组课文以大自然的启示为专题，一方面让学生了解一些新的科学知识，引导学生进

《蝙蝠和雷达》优秀说课稿定稿

人民教育出版社四年级下册《蝙蝠和雷达》说课稿 单位：金和镇仙坡小学 教师：赵锐芬《蝙蝠和雷达》说课稿尊敬的各位评委、老师： 大家好。我是金和镇仙坡小学的赵锐芬。今