腾讯文库搜索-螳螂捕蝉说课

腾讯文库

螳螂捕蝉读后感300字

螳螂捕蝉读后感300字 螳螂捕蝉读后感300字   我读了一篇课文,名字叫《螳螂捕蝉》。这篇课文通过了一个小故事告诉了我们一个很有价值的道理。   这篇课文讲述的是:吴王准备出兵攻打楚国,但遭到了一些

螳螂捕蝉教学反思

螳螂捕蝉教学反思 螳螂捕蝉教学反思范文一  《螳螂捕蝉》是一篇寓言故事,讲的是春秋战国时期,吴王决定攻打楚国并不准别人来劝阻。千钧一发之际,一位少年巧妙地用“螳螂捕蝉”的故事劝说吴王,使他打消了攻打楚

螳螂捕蝉教学反思

《螳螂捕蝉》教学反思     语文教学,要以学生实践为主,阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感

《螳螂捕蝉》 阅读答案

《螳螂捕蝉》 阅读答案 做阅读题时,考生要处理好理解与速度的关系。答题时要力求情绪平稳,不要一味追求速度而影响理解的准确性;不要拘泥于一词一句的理解;不要遇到不懂的地方就反复读,影响阅读速度

螳螂捕蝉说课稿10篇

螳螂捕蝉说课稿10篇 螳螂捕蝉说课稿1  一、说教材  《螳螂捕蝉》是苏教版六年级(下册)第三单元中的一篇寓言故事。故事讲的是一位少年以树上的螳螂欲捕蝉,却不知被身后的黄雀即将啄食的故事,劝诫吴王一心

螳螂捕蝉教案教学设计

螳螂捕蝉 教案教学设计 孙哲勇 教学目的: 1、能在明确字词的基础上理解课文意思。 2、朗读课文。背诵课文。 3、理解课文内容,懂得在考虑问题和处理事情时,不要只

六年级语文螳螂捕蝉

六年级语文螳螂捕蝉 六年级语文螳螂捕蝉   今天,终于上完了教研组的公开课,同事们都很热情,我一上完,都围拢过来,热烈地讨论起我的课来。想起窦桂梅老师那时候上完课下来,非要“逼着”老师们说自己的三条缺

关于《螳螂捕蝉》的读后感范文2

关于202X年《螳螂捕蝉》的读后感范文 关于202X年《螳螂捕蝉》的读后感范文   导语:《螳螂捕蝉》启示我们不可以只顾眼前利益,而没有想到自己身后的的祸害。接下来了关于202X年《螳螂捕蝉》的读后感

课件螳螂捕蝉PPT2

- 10、螳螂捕蝉 - 童独悯废敏春跳嗅爬仕馆济广厉终诈更挛帧蕊嗡丹嗓峨止直茨诈央措没涅课件:《螳螂捕蝉》PPT2课件:《螳螂捕蝉》PPT2 -

读螳螂捕蝉有感五篇范文

读螳螂捕蝉有感五篇范文 意志在执着和向往中坚强,思想在挫折和坚定中跃进,人生在失败和反思中成长,精神在读书和品味中发光。下面是为大家准备以下的内容螳螂捕蝉有感,仅供参考。 听了这个案例,使自己

小学语文《螳螂捕蝉》教学反思

小学语文《螳螂捕蝉》教学反思   《螳螂捕蝉》是一篇古文。文章主要写了:吴王想要攻打楚国,想法已定,不容更改,一年轻人出于对国家利益的考虑,用螳螂捕蝉黄雀在后的使吴王放弃了攻打楚国的想法。文章情节简单

螳螂捕蝉教学反思

螳螂捕蝉教学反思教学《螳螂捕蝉》一课时,我参照一些老师的教学建议,把课文最后一节中吴王连声夸奖少年的那句“对!对!你讲得太有道理了!”作为引子,果然起到了良好的教学效果。首先我让学生在课文中找“太有道