拟行路难教学设计

《拟行路难》教案 ——鲍照【学习目标】 1. 学习运用知人论世的诗歌鉴赏方法，把握这首诗的内容和情感。 2. 认识怀才不遇者的不幸，珍惜人尽其才的大好时代。 【导入】 今天，我们来

行路难公开课课件

- 行路难公开课课件 - CATALOGUE - 目录 - 课程介绍行路难诗歌解析行路难诗歌的现代意义行路难与个人经历行路难的

拟行路难资料

- 一.阅读诗歌，整体感知 - 第1页/共44页 - 泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂

公开课行路难PPT

- 【称号】“诗仙”【评价】“中国古代杰出的浪漫主义诗人，其诗风豪放、清新、飘逸。”【名句】 “花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。” “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月” “天生我材必有

行路难改写

行路难改写把课文变一变,换一换——例谈“变换文本”教学 “变换文本”教学指的是教师为了教学的需要，有意将课文的句子或段落，在形式或内容方面进行创造性的改写和更换，并把变换的内容与原文进行优劣比较．在改

《行路难》教学小结

《行路难》教学小结 　　为方便教师更好的教学， 给大家推荐李白《行路难》教学反思。通过教学反思，教师可以尽早发现一些教学缺乏，比方说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等

行路难李白[修改版]

第一篇：行路难李白行路难李白 篇一：行路难(三首全)李白、注释、翻译、赏析、讲解【作品简介】 《行路难》三首由李白创作，被选入《唐诗三百首》。《行路难》是乐府旧题。很多诗人均用过此题，其中最著名的是李

读行路难读后感范文

读行路难读后感范文 读行路难读后感 　　认真读完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是精心的读行路难读后感，欢迎大家借

拟行路难新

- * - - 一、教学目标：   1、 理解诗歌的内容，把握作者的情感。   2、 能分析文中“比兴”等修辞的用法及作用。   3、树立正确的

行路难反思总结

行路难反思总结《行路难》是唐代文学家李白的一首七言绝句诗，通过描述旅行在路途上的艰难和困境，抒发对人生困苦和无奈的感慨。这首诗从普通的旅行经历出发，融入了对人生境遇和命运的深刻思考，给我们带来了很多启

《行路难》优秀课件

- - - 行 路 难 李 白 - 1.通过反复诵读，做到有感情地朗读并背诵全诗。2、通过品读赏

《行路难》《送东阳马生序》《卖油翁》中考阅读练习及答案（湖北省荆州市2017年中考题）

二、古诗文阅读（24分）行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破