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西双版纳人文地理教案

西双版纳人文地理教案西双版纳地区位于云南省南部,是中国的热带雨林区。这个地区属于小语种民族众多的少数民族地区,如傣族、布朗族、瑶族、拉祜族、佤族、壮族、景颇族等。由于地理位置和文化历史的原因,西双版纳

八年级地理西双版纳教学教案设计

八年级地理西双版纳教学教案设计   1.能运用地图说出西双版纳的位置。   2.知道西双版纳的资源优势。   3.熟悉原始热带雨林景观的根本特征。   着重培养学生的阅读观察能力、相互协作能力与分析探

西双版纳野生动植物保护教案

西双版纳野生动植物保护教案。一、教学目标本教案的目标是让学生了解西双版纳的生态环境,认识其珍贵的生物多样性保护现状,并学习如何保护野生动植物和它们的栖息地。教学内容包括:理解西双版纳森林砍伐、野生动物

掌握西双版纳旅游区特色的教案

掌握西双版纳旅游区特色的教案一、教学目标通过本教案的教学,能够使学生掌握西双版纳旅游区的特色,了解当地的风土人情、民俗文化、人文景观以及生态景观,提高学生的综合素质和审美能力,培养他们的热爱生命、热爱

美丽的西双版纳教案 (2)

《美丽的西双版纳》教学设计教学目标:赏读作者通过比喻和小标题来介绍西双版纳自然和人文景观的优美文字。教学重点:从精彩的比喻句中感受异域风情教学难点:鉴赏小标题导学流程:【导入语】同学们,在我们伟大祖国

《西双版纳》地理教案

《西双版纳》地理教案   1、知识与技能:能运用地图说出西双版纳的地理位置,知道该地自然景观是热带雨林景观,能运用图表分析出该地区气候类型为热带季风气候,能说出该地有哪些丰富的旅游资源,能够分析出旅游

晋教版初二地理下册第八章第一节西双版纳教案

晋教版初二地理下册第八章第一节西双版纳教课设计课题8、1西双版纳——晶莹透亮的“绿宝石”审查教师讲课时间年级科目八年级地理课时1三维目标一、知识与技术1、能运用地图说出西双版纳的地点。2、知道西双版纳

美丽的西双版纳

- 美丽的西双版纳 - - - - 西双版纳位于中国云南省南端,与老挝、缅甸山水

西双版纳少数民族文化教案

西双版纳少数民族文化教案。西双版纳少数民族文化教案的编写需要重视这些民族的文化特征,突出其与其他文化之间的差异和联系。这份教案应该从以下几个方面进行编写:一、教学目标的确定教学目标的确定是课程设计的基

桦林乡中心学校教案-西双版纳

教案桦林乡中心学校教案-西双版纳一、引言1.1设计背景:西双版纳是我国一个少数民族聚居的地区,拥有丰富的文化和自然资源。本教案旨在通过介绍西双版纳的自然风光、民族文化和风土人情,让学生了解并传承我国

美丽的西双版纳语文教案

美丽的西双版纳语文教案   1、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段,用小标题来构建文章。   2、感受西双版纳的自然景观和人文景观,体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。   1、重

八年级地理教案:西双版纳

八年级地理教案:西双版纳  以下是查字典地理网为您举荐的西双版纳,希望本篇文章对您学习有所帮助。西双版纳一、教材分析:云南省的西双版纳位于我国的西南边陲。独特的地理位置,优越的热带气候,丰富的动植物资