阳光很活泼的教学设计

阳光很活泼的教学设计 阳光很活泼的教学设计 　　1.掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。 　　3.抓住重点句子“世界是千变万化的

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计《阳光很活泼》教学设计1教学目标1、学会本课生字。2、体会课文中比喻句和拟人句的作用。3、理解课文最后一段话的含义。4、有感情地朗读课文，体会儿子那颗充满想象的童心。教学准备教师

阳光很活泼教学设计教案

阳光很活泼教材简析本文以父亲的活动为线索安排内容，全文共有 9 段。第 1～3 段写父亲到海边看日出，感受到阳光真的很活泼。第 4、第 5 段以插叙的形式写了父亲看日出的原因：儿子的造句作业挨了老师的

阳光很活泼教学设计（共五篇）[修改版]

第一篇：阳光很活泼教学设计教学目标 《阳光很活泼》第二课时教学设计 1．有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。2．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是丰富多彩的，阳光是可以活泼的，就像孩子的

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计【教学目标】　　　1．掌握本课生字新词：绯红、镶嵌、按捺不住。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。体会儿子那颗充满想象的童心。　　　3．抓住重点句子“世界是千变万化的，答案是

《阳光很活泼》教学设计

《阳光很活泼》教学设计 　　1. 你观察过日出吗？你读过哪些描写日出的文章？ 　　2. 观看关于日出的欣赏片，说说你对日出的感受。 　　3. 今天，我们来学习第22课，一起来感受阳光的活泼（出示课题）

阳光很活泼 教案教学设计

阳光很活泼教案教学设计一、情景引入，揭示课题.你视察过日出吗？你读过哪些描写日出的文章？.观看关于日出的观赏片，说说你对日出的感受。.今日，我们来学习第22课，一起来感受阳光的活泼（出 示课题）。二、

17《阳光很活泼》教学设计[小编推荐][修改版]

第一篇：17《阳光很活泼》教学设计[小编推荐]《阳光很活泼》教学设计 一、情景引入，揭示课题：观看关于日出的欣赏片，说说你对日出的感受。今天，我们一起来感受阳光的活泼（出示课题）。 二、初读课文，整体

阳光很活泼教学课件

- 1 - 阳光很活泼 - - 执教者 明素美 - 究婪简彬方煎咸寓傣辐甥豹醛堤篷叠瘩涵勺茄积弦咒

五年级《阳光很活泼》第二课时教学设计

五年级《阳光很活泼》第二课时教学设计　　　　　　五年级《阳光很活泼》第二课时教学设计　　　　【设计理念】　　本教学设计，以读为本，在品读中感悟“阳光很活泼”，体会比喻、拟人修辞方法在中

阳光很活泼

22 阳光很活泼教学目标整体感知课文内容，体会阳光的活泼。2.理解含义深刻的句子。3.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容及最后一段话的意思，体会“儿子”那颗充满想象的童心。二、重难点 重点

五年级语文上册 22 阳光很活泼教学设计 西师大版

阳光很活泼教材分析： 世界是千变万化的，答案是丰富多彩的。课文以热情的口吻，优美的语言为我们描写了日出之美，告诉我们：阳光是可以活泼的，就像孩子的一颗童心，我们应该尊重每个人的独特感受。教学目标