日食和月食的研究性学习设计

《日食和月食》研究性学习设计作者姓名阮虹泉任职单位乐清市建设路小学学科小学科学年级六年级单元标题《日食和月食》研究性学习名称《日食和月食》小组成员全班分成十二个小组所需时间一课时【学习目标】（或概述）

日食和月食教案1浙教版七年级上

第六节 日食和月食教学目标:日食和月食形成的原因、过程和类型。知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。教学重点：日食和月食形成的原理和类型。教学难点：日食和月食形成的原理。教学方法：

六年级下册科学《日食和月食的形成》PPT动态效果版

- - 日食和月食 - 长城小学 岢 - 所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影掩遮的天文景象。

小学六年上册科学《日食和月食》课堂实录

《日食与月食》课堂实录教学过程：一、创设情境，提出问题。师： 2008年的8月1日，在甘肃、新疆等地的人们发现天空中出现了一个奇怪有趣的现象——耀眼的太阳渐渐失去了光辉，明亮的天空变得如同黄昏，大约2

配套中学教材全解日食和月食的发生规律湘教版必修1

日食和月食的发生规律 1.日食和月食的“季节”　　日、月食的发生必须是新月和满月出现在黄白交点的一定界限之内，这个界限就叫做“食限”。计算表明，对日食而言，如果新月在黄道和白道的交点附近18度左

初一科学月食和日食

第十四讲 日食和月食【学习目标】1．了解日食和月食的概念、形成过程、形成原理和类型。2．锻炼学生的动手、动脑能力和理论联系实际的能力。【知识要点】一．相关知识回顾月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者

初一科学月食和日食

第十四讲 日食和月食【学习目标】1．了解日食和月食的概念、形成过程、形成原理和类型。2．锻炼学生的动手、动脑能力和理论联系实际的能力。【知识要点】一．相关知识回顾月球绕地球运动，使太阳、地球、月球三者

小学《日食和月食》说课稿

小学《日食和月食》说课稿 作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？以下是收集的小学《日食和月食》说课

小学科学科教版六年级下册第三单元《宇宙》3日食教学设计2023春

教科版六年级下册《宇宙》单元3.日食 教学设计及反思单元《宇宙》 课题 3.日食课时 1核心 概念9.宇宙中的地球学习 内容 及要 求9.5地球所处的宇宙环境5〜6年级 ⑤比较太阳、地球、月球的相对大

《日食和月食》说课稿

《日食和月食》说课稿各位评委老师：你们好！我说课的题目是《日食和月食》。教材分析《日食和月食》是教科版《科学》六年级下册《宇宙》单元中的教学内容。本课内容分为"了解日食现象"、"推测日食的成因"、"推

浙教版科学七年级下册教案 第4章 第5节 日食和月食

日食和月食教学目标【知识与技能】(1)知道日食和月食形成的原因、过程和类型。(2)知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。【过程与方法】通过模拟实验的观察、分析，知道日食和月食的形成原

4.5 日食和月食公开课

初中科学课时教学计划•课题：4.5日食与月食•教学目标：. 了解日食和月食形成的原因、过程和类型。.知道日食和月食的差异，认识日食和月食是很普通的天文现象。・教学重点：通过实验观察，了解日食和月食的形