观潮 教学设计

《观潮》教学设计方案课程《观潮》课程标准“阅读是一种个性化的行为。自读、自悟是阅读的基础。因此，在 阅读教学中要让学生充分地读，在主动积极的思维和情感活动中， 加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感

《观潮》的教学设计

《观潮》的优秀教学设计 　　《》为我们刻画了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。《观潮》的优秀教学设计是为大家的，在这里跟大家分享一下。 　　1.认识7个生字，会写13。 　　2.有感情地朗读，背诵课文第3

四年级语文上册第一课《观潮》ppt课件

- 请听，再说说你听到了什么? - 观潮 - 人教新课标四年级语文上册第一单元 - 读了课题，你想知道什么？

《观潮》教学设计教案

教案《观潮》教学设计教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《观潮》这篇文章，激发学生对自然景观的兴趣和好奇心。1.1.2培养学生对文学作品的欣赏能力，提高他们对美的感知和表达能力。1.1.3通

观潮教案设计观潮教学设计优秀教案

观潮教案设计观潮教学设计优秀教案【导言】观潮是一种独特的海滨自然景观，具有时时变化、气势磅礴和壮美壮观等特点，是开展自然教育、课外实践和科学文化体验的理想场所。因此，观潮教育成为了当前的一种热门教育方

优秀的观潮教案设计案例分享

优秀的观潮教案设计案例分享前言观潮教学作为一种独具特色的教学方式，卓有成效地应用于语文、历史、地理等多个学科领域。观潮教学注重学生的主体性，旨在引导学生通过亲身感受，加深对自然、社会、历史等现象的理解

观潮教学反思15篇

观潮教学反思15篇 观潮教学反思1　　《观潮》是一篇以写景为主的散文。__语言优美，词语丰富，句子变化错落有致。特别是“潮来时”一段，把钱塘江大潮描绘得有声有色，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。

第1课《观潮》（第一课时）（大单元教学设计）四年级语文上册（统编版）

课题1.观潮部编版四年级上册第一单元第1课时学校授课班级授课教师学习目标L认识“盐” “屹”等12个生字，会写“潮” “据”等15个生字，会写“奇观”“农历”等 14个词语。.有感情地朗读课文，背诵第

《观潮》第一课时教学设计

《观潮》第一课时教学设计 《观潮》第一课时教学设计1　　【教学目标】　　１、了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱大自然、热爱祖国大好山河的思想感情。　　２、学习作者有顺序、抓特点的观察方法。　　３

观潮说课稿

《观潮》说课稿尊敬的评委、老师：大家好！ 今天，我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书（汉语教学班）四年级下册《观潮》。本次说课我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学

观潮教案教学设计

观潮教案教学设计1.1 设计意图1.1.1 通过观看钱塘江大潮的视频，激发学生对自然景观的兴趣和好奇心。1.1.2 引导学生理解课文内容，提高学生的阅读兴趣。1.1.3 培养学生的观察能力和表达能力。

四年级《观潮》ppt课件

- 观潮 - 自读要求：1、轻声读课文。2、把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3、找出一个最能体现钱塘江特点的词。 - 潮（cháo)：涨潮