视唱练耳与扬琴演奏

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论视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养的开题报告

论视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养的开题报告开题报告：论视唱练耳教学中对音乐鉴赏能力的培养一、研究背景视唱练耳是音乐教育中重要的一环，其能力的培养不仅直接影响演唱、演奏水平，同时也对音乐鉴赏能力的培

小学音乐教学视唱练耳教学探究

小学音乐教学视唱练耳教学探究一、视唱练耳要以同学为主体 新课程改革要求学校课堂上必需以同学为主体，音乐课也不能例外。在音乐课堂上，同学的主观能动性的发挥很重要，要让同学主动学习。假如能够做到这一点

视唱练耳的概述

视唱练耳的概述视唱练耳是学习音乐的基本技能之一，它对提升学生的音乐表现力和创造力, 增强学生音乐实践能力，促进其音乐发展都有着非常重要意义，视唱练耳可以分 为视唱和练耳两部分，在学习过程中两者互补、互

2021年论新形势下高校视唱练耳教师的再学习

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视唱练耳测试评判标准

视唱练耳测试评判标准视唱部分：一、视唱部分满分为40分，其中包括音准＋节奏32分、节拍感觉、音乐表达各4分。评卷教师可根据学生的演唱酌情减分。二、每名考生将要演唱一至三首视唱曲，三首视唱曲的平均得分为

音乐视唱练耳教案

教 案授课教师 张 杰 授课班级课 型 音 乐 理 论 课 授课形式授课日期 课时 4 课 时授课章节名 称一个降号的大、小调及五声调式加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦教学目

艺术类高职院校视唱练耳课教学

艺术类高职院校视唱练耳课教学 　　【摘 要】视唱练耳课程对于其它专业课程起着衔接的作用：它既呈乐理的理论性知识为根底，又启和声、复调、曲式等深层次专业课程学习的延续教学，因此它是一门重要的根底课。 　

小学音乐教学视唱练耳教学探究论文

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精编高职学前教育视唱练耳教学改革分析

高职学前教育视唱练耳教学改革分析一、奥尔夫音乐教育体系简介 奥尔夫音乐教育体系是目前排名第一的音乐教学体系，提倡学生的原始本能，提倡将动作、语言和音乐相结合，也就是先让学生用心欣赏音乐，再让他们

视唱练耳的教学计划范文

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