《角的初步认识》说课稿

- 让学生在“做”数学中经历数学化的过程 - ---浅谈《角的初步认识》说课稿 - 叶四青 - 2011年10月

角的初步认识课例教案

角的初步认识［教学内容］:人教版课程标准实验教材二年级 上册第38——40页。［教学目标］:1、 知识与技能：使学生初步认识角，知道角的 各部分名称，初步学会用尺画角。2、 过程和方法：通过观察借助现

角的初步认识的教学片段与反思

角的初步认识的教学片段与反思 角的初步认识的教学片段与反思 　　今天老师要和大家一起来探讨一个问题：一个长方形截去一个角，剩下几个角？ 　　生：（大部分学生）还剩三个角。（平时课上喊的最响的一个学生正

优秀教案《角的初步认识》

《角的初步认识》教学设计【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》二年级上册第38、39页。【教学目标】1、知识目标:初步认识角,知道角的各部分名称;会初步比较角的大小;能辨认角与用尺子画

角的初步认识潘晓雪

- 角的初步认识潘晓雪 - 目录 - 角的定义与性质角的分类与特点角的运算与变换角在生活中的应用角的进一步认识与拓展

人教版-角的初步认识教案

《角的初步认识 》 教学设计：范振雨教学内容：二年级上册第38—39页例1、例2及相关内容教学目的： 1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会

人教版-角的初步认识教案

《角的初步认识 》 教学设计：范振雨教学内容：二年级上册第38—39页例1、例2及相关内容教学目的： 1、结合生活情境及操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会

角的初步认识 例1 微课

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角的初步认识的说课稿

角的初步认识的说课稿 一、说教材： 1．教材分析：《角的初步认识》是学生在认识了长方形、正方形、三角形等一些基本图形的基础上接触到的一个抽象的图形概念对于刚上二年级的小学生来说如此

有关角的初步认识教案四篇

有关角的初步认识教案四篇 角的初步认识教案 篇1（1581字）　　教学内容：小学数学第五册第56—57页 角的初步认识。　　教学目标：　　1． 初步认识角，知道角的各部分名称。　　2． 初步学会用直尺

《角的初步认识》说课稿

《角的初步认识》说课稿说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案 只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是 小编整理的《角的初步认识》说课稿，希翼对大家有帮 助！《角的初步认识

活动角找寻：角的初步认识课堂教案

活动角找寻：角的初步认识课堂教案)活动角找寻：角的初步认识课堂教案一、教学目标了解角的定义和分类掌握利用直尺和角规测量角的方法能够准确地绘制等分角和垂直角二、教学重点角的定义和分类直尺和角规测量角的方