四年级数学上册角的度量练习题通用

四年级数学上册角的度量 姓名： 知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。一、我会填

角的度量练习课 教学设计 公开课

“角的度量练习课”教学设计教学内容：四年级上册角的度量教学目标：（一）知识与技能：进一步巩固用量角器量出角的度数。（二）过程与方法：通过观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能

1.四上第三单元第2课时《角的度量》教学设计公开课

人教版义务教育实验教材四年级上册第三单元“角的度量”教学设计设计者：徐严兵 杭州绿城育华小学高级教师《角的度量》设计简介：角的度量是测量教学中难度较大的一个知识点。教材把这部分安排在学生初 步认识了角

《角的度量》的教学设计

《角的度量》的教学设计襄樊市襄阳区双沟镇回民小学 关银珍教学内容：新课标人教版四年级上册第二单元P37～38页教学目标：1.认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会

四年级上册数学角的度量练习题

四年级上册数学角的度量练习题一、填空。1、把线段向两个方向无限延伸，就得到一条（ ）。　　2、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做（ ）。　　3、钟面上9时整，时针和分针成 （ ）；钟

四年级上册数学第三单元角的度量综合测试题

第一学期四年级第三单元综合练习 (考试时间：60分钟) 成绩 一、填一填。30分（3+10+3+2+6+4+2）1．下面的图形中

人教版小学数学四年级上册公开课角的度量优秀教学设计和反思

人教版小学数学四年级上册公开课《角的度量》优秀教学设计和反思　　人民教育出版社出版，小学数学四年级上册第2单元第2课时《角的度量》　　作者及工作单位　　 陈杏兰桂平市金田镇中心小学 　　教材分

四年级角的度量典型练习题通用

《角的度量》 四年级备课组【知识分析】度量角的大小要使用量角工具-----量角器。量角时，把量角器放在角上，使量角器的中心与角的顶点重合，零刻度线与角的一边重合。看角的另一边所对量角器的刻度，注意当零

角的度量

- 角 的 度 量 - 田元菊 - 霍灭嚣淫鲸凛正幕撮滑恃弹幌顾轴拖逾孕敛樊弟逸诌破校灌痈蛾慰平躺轴《角的度量》《角的度量》 -

小学数学公开课角的度量评课稿

小学数学公开课《角的度量》评课稿　　听了《角的度量》这节课后,我觉得授课老师对新课程理念体会得较深刻,教学方法把握得当，营造了一个宽松和谐的学习气氛,体现了"以学生为主体的教学思想&quo

四年级《角的度量》评课稿

四年级《角的度量》评课稿　　　　　　四年级《角的度量》评课稿　　　　“角的度量”这一内容是小学数学测量教学的一个难点。传统的教法一般是先观察量角器，认识量角器各部分的名称，然后量角，引导

四年级上册数学角的度量练习题精编

四年级上册数学角的度量练习题一、填空。1、把线段向两个方向无限延伸,就得到一条（ ）。　　2、从一点引出两条（ ）所组成的图形叫做（ ）。　　3、钟面上9时整,时针和分针成 （ ）；钟