角的度量4

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四年级上册角的度量练习题

课程标准实验教材四年级上册角的度量一、想一想，填一填。1、 从一点出发可以画（2、 从一点引出两条 （）班级 姓名 ）条射线。组成的图形叫做角,这个点叫做角的3、①②③④L//-厂、- /kJ⑤⑥⑦⑧

《角的度量》磨课资料：《角的度量》集体备课意见 说课评课

《角的度量》磨课资料：《角的度量》集体备课意见_说课评课　　　　《角的度量》集体备课意见　　教研员于华静老师指导意见：　　引入部分用黄金矿工这个小游戏不自然、比较生僻，和学生的实际生活、学习没有直接的

新人教版四年级上册《角的度量》测试题

新人教版四年级上册《角的度量》测试题一、填空1．5时整，时针与分针所组成的角是（ ）度。（ ）时整, 时针与分针成平角。考查目的：巩固对量角器原理的认识；巩固对平角的认识。答案：150；6解析：钟面上

数学四年级上册角的度量测试题精编

数学四年级上册角的度量测试题一、我会填。（1）直线上两点之间的一段叫（ ）,它有（ ）个端点。把线段的一端无限延长就得到一条（　 　）,如果把线段的两端无限延长就得到一条（　 　）

角的度量课件(2)

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小学四年级上册数学第二单元角的度量课件

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《角的度量整理与复习》说课稿

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评析角的度量课例点评

[评析]“角的度量”课例点评“角的度量”是在学生认识角的大小的基础上进行的，是学生今后学习画角和三角形分类的基础，又是小学阶段几何初步知识的一个重要内容。本节课的教学设计，本着“发展学生为主”的原则，

角的度量教学反思

角的度量教学反思 角的度量教学反思1　　课前思考：　　（1）角的度量一是学生在学习过长度和面积的测量后，图形与几何中图形的另一内容。《数学课程标准》中有关图形的测量的具体目标有很多，这些目标可以分为三

人教版《角的度量》说课稿范文（精选3篇）

人教版《角的度量》说课稿范文（精选3篇） 人教版《角的度量》说课稿范文（精选3篇） 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。

人教版《角的度量》说课稿范文（3篇）

人教版《角的度量》说课稿范文（精选3篇） 人教版《角的度量》说课稿范文（精选3篇） 　　在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进展说课稿编写工作，说课稿有助于进步老师的语言表达才能。说课稿应该怎么写呢