角的度量说课稿

《角的度量》说课稿 东郊清港小学 黄 炳尊敬的各位评委： 你们好！今天我说课的课题是：义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学四年级上册第二单元《角

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角的度量的说课稿 　　(一)说课内容：(四年级上册第18—19页) 　　(二)教学内容的地位和作用 　　《角的度量》是九年义务教育课程标准实验，教科书苏教版第七册第二单元的第二课时，教材的主要内容是怎

《角的度量》教案（精选模板）

《角的度量》教案 《角的度量》教案1（1472字）　　一、教材分析：　　本节课的教学内容是小学数学第八册第六单元“角的度量”，它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有

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- 这一点叫做角的顶点。 - 复习 - 从一点引出两条射线，所组成的图形叫做角。 - 什么叫做“角的顶点”？ -

《角的度量》小学数学说课稿

《角的度量》小学数学说课稿 　　我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元《角的度量》第一课时。教材的主要内容学习角的度量方法，能正确度量角的大小。数学学习活动必须建立在学生认知开展水平和已有的生活经

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《角的度量》说课稿 　　1.体会引入量角器的必要性，认识量角器。 　　2.会用量角器测量各种角的度数。 　　本节课没有直接引入量角器，而是设计了一个活动，使学生体会引入量角器的必要性。为了分别度量出∠

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小学数学四年级上册《角的度量（二）》说课稿寿县实验小学 陈继燕一、 说教材我说课的内容是人教版数学四年级上册第二单元《角的度量》第一 课时。教材的主要内容学习角的度量方法，能正确度量角的大小。数 学学

新人教版小学数学四年级上册第二单元《角的度量》单元测试卷

第二单元 角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（　 ），线段有（　　　）个端点。2、（　 　）、（　 　）都可以无限延长，其中（　　 ）没有端点，（　　 ）只有一个

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北师大版数学第七册《角的度量》

- 二 角的度量 - 量角的大小，要用量角器。 - 小多少呢? - 我画的角比你的小。 - 角 的

2023角的度量说课稿

2023角的度量说课稿 2023角的度量说课稿1　　尊敬的各位评委：　　你们好！今天我说课的课题是：《角的度量》，我将从以下几个方面进行说课。　　一、把握课标说教材　　（一）、教材地位　　《角的度量》

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