角的度量说课稿.ppt

- 角的度量 - 义务教育课程标准实验教科书 - 四年级上册 - 巫伦驯洲县溜官烙捍债遍龋荔椅范凰艰兜胀锦溉溃鼎怔兽栈惊俘稚尔嘉略角的

人教版小学数学四年级上册《角的度量》课堂实录

角的度量一、创设情境，生成问题。1．复习角的有关知识。师：同学们，一起来看大屏幕，这是一个？（媒体出示一个角）生：角。师：对，仔细看，角怎么样了？（动画演示）生：变小了。师：现在呢？（动画演示）生：变

四年级数学角的度量练习题

角的度量习题1．判断题一个角是45°，它的2倍是90度，它是直角． ( )2．判断题从一点出发只能画一条射线． ( )3．单选题连接A，B两点间的最短的线段是：( ) INCLUDEPIC

小学四年级数学《角的度量》教案：探究角的度量单位

角是数学中一个非常重要的概念，它是由两条射线所构成的图形，而射线相交的交点称为角的顶点。在小学四年级的数学学习中，我们必须学会掌握角的度量，这是为了为我们今后更深的数学学习打下坚实的基础。在这篇文章中

《角的度量》小学数学教师资格证面试教案

《角的度量》小学数学教师资格证面试教案 度量是指用以计量长短和容积的标准。接下来为大家搜索了《角的度量》小学数学教师资格证面试教案，希望对大家有所帮助。 一、教学目标：

四年级数学上册角的度量教案北师大版

角的度量三维目标体会引入量角器的必要性，认识量角器和角的计量单位。会用量角器测量各种角的度数。通过探究、操作培养学生的观察能力、实践能力及合作精神。教学重点能用量角器测量各种角的度数，并正确读出角的度

第2课时_角的度量

第2课时 角的度量下面的图形，是角的在括号里打“√”，不是的在括号里打“×”。（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）以下面每条射线

角的度量复习课

角的度量——复习课教学设计 复习内容：人教版四年级上册第三单元《角的度量》复习目标：1、明晰直线、线段、射线、角、1°角、角的分类等概念。2、正确识别直线、线段、射线的区别；角的分类标准；平角、周角

《角的度量》教学实录(强震球)

《角的度量》教学实录江苏省江阴县实验小学 强震球内容：（苏教版《义务教育课程标准实验教科书。数学》四年级上册第18~20页）       课前活动：       打炮游戏。思考：要准确击中目标，什么

人教版四年级上册角的度量

人教版四年级上册角的度量教学内容：角的大小、角的计量单位，用量角器量角器量角的方法（课文第37-38页的内容，“做一做”）教学目标：1、认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它

第二单元角的度量直线射线和角的课堂教学设计

第二单元角的度量：直线、射线和角的课堂教学设计您现在正在阅读的第二单元角的度量：直线、射线和角，教学目标：●使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。●使学生认识角和角的表示方法，知道角

小学四年级上册数学第二单元角的度量课件

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