《角的度量》说课稿

《角的度量》说课稿各位评委老师：您们好！我今天说课的内容是四年级上册第三单元《角的度量》。 下面我将从说教材与学情、说教法和学法、教学过程以及板书设计四 个方面进行说课。一、说教材与学情学生在二年级上

角的度量

角的度量 一、教学内容:人教版小学数学四年级上册 二、教学目标: 知识与技能: 1、体会引入量角器的必要性,认识量角器。 2、会用量角器测量各种角的度数。 过程与方法: 1、使学生在观察、交流的基础上

新人教版小学数学四年级上册第二单元《角的度量》单元测试卷

第二单元 角的度量一、想一想，填一填1、直线上两点间的一段叫做（　 ），线段有（　　　）个端点。2、（　 　）、（　 　）都可以无限延长，其中（　　 ）没有端点，（　　 ）只有一个

小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷

小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷　　本套小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷由绿色圃中小学教育网网上搜集整理，内容全部与新课标最新版教材同步，所有资料供大家免费使用下载，转载请注明出处。　

角的度量说课稿

《角的度量》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好，我是第一小学教师，孙丽荣，今天我说课的内容是：人教版小学数学四年级上册《角的度量》。一、说教材：角的度量这节课是测量教学中难度较大的一个知识点，教材把这

四年级数学上册角的度量试卷精编

四年级数学上册角的度量知识要点：①线的认识（直线、线段、射线）；②线与线之间的关系（平行、相交）；③角的认识（锐角、直角、钝角、平角、周角）；④角的度量（量角、画角）。一、我会填。（1）直线上两点之间

1.四上第三单元第2课时《角的度量》教学设计公开课

人教版义务教育实验教材四年级上册第三单元“角的度量”教学设计设计者：徐严兵 杭州绿城育华小学高级教师《角的度量》设计简介：角的度量是测量教学中难度较大的一个知识点。教材把这部分安排在学生初 步认识了角

人教版小学四年级上册数学角的度量说课稿说课设计

人教版小学四年级上册数学《角的度量》说课稿说课设计　　人教版小学四年级上册数学《角的度量》说课稿说课设计　　《角的度量》说课稿　　一、教材与学情分析：　　本节课的教学内容是义务教育课程标准试验

《角的度量》教案（精选模板）

《角的度量》教案 《角的度量》教案1（1472字）　　一、教材分析：　　本节课的教学内容是小学数学第八册第六单元“角的度量”，它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识，不单纯是使学生获得有

北师大版数学第七册《角的度量》

- 二 角的度量 - 量角的大小，要用量角器。 - 小多少呢? - 我画的角比你的小。 - 角 的

新人教版四年级数学上册《角的度量》说课稿

新人教版四年级数学上册《角的度量》说课稿　　　　新人教版四年级数学上册《角的度量》说课稿　　数学蕴含在生活中的每一处，为社会、人类创造丰厚的价值。引导学生学好数学，用好数学，创造数学的价值，

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