《角的度量》磨课资料：《角的度量》集体备课意见 说课评课

《角的度量》磨课资料：《角的度量》集体备课意见_说课评课　　　　《角的度量》集体备课意见　　教研员于华静老师指导意见：　　引入部分用黄金矿工这个小游戏不自然、比较生僻，和学生的实际生活、学习没有直接的

角的度量4

- 贺家川小学：俞金菊 - 角的度量 - 烁陵剥阴乍辑膊钱凡决镜胖献磺盼荒需乳颤辈宿金闽贿萎舀丽翘恬兹躺咎角的度量 (4)角的度量 (4)

2、角的度量教学论文

浅析《角的度量》的教学构思东升镇利生小学牟进才一、对教材的分析《角的度量》第二课时是四年级上册第二单元37—39页的内容，角的 度量是分两个层次教学的。第一层次，是介绍量角器和角度量的方法。第 二层次

2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学反思一新人教版

第2课时 角的度量 《角的度量》是这一单元中的重点，它是在学生认识角的基础上进行学习的，也为后面利用量角器画角作准备的。学生学习这个知识常见的问题有二个：一是量角器的摆放，二是利用内外圈的刻度正确读出

四年级数学教案-角的度量2

四年级数学教案——角的度量2教学内容：角的度量和角的分类--教材第122-125页的内容，练习二十八4-10题。教学目的：1．使学生认识量角器，会用量角器度量角的度数。2．通过动手操作、度量，认识常见

2022四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教学设计新人教版

第2课时 角的度量 教学内容课本第40～41页内容及第44页“练习七”第2、3题。教学目标1.经历探究的过程，体会统一角的计量单位和度量工具的必要性，建立度数为1°的角的表象。认识量角器，归纳出用量角

小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷

小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷　　本套小学四年级上册数学第二单元角的度量试卷由绿色圃中小学教育网网上搜集整理，内容全部与新课标最新版教材同步，所有资料供大家免费使用下载，转载请注明出处。　

2021秋四年级数学上册第三单元角的度量第2课时角和角的度量教案新人教版

第2课时 角和角的度量【教学内容】教材第39~41页内容、教材第40～41页练习七第2～6题。【教学目标】1.让同学通过观察、操作，初步认识角，知道角的各局部名称，会初步比较角的大小。使学生认识量角器

角的度量和角的分类

角的度量和角的分类元庄小学  张东群教学目标1．使学生认识量角器，会用量角器量出角的度数．2．认识直角、平角、钝角、锐角和周角．3．提高学生动手操作能力．教学重点建立各种角的概念．教学难点正确地用量角

角的度量练习题

一、填空1.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这个点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。2.计量角的大小的单位是( )。3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是( )。4.

2023四年级数学上册3角的度量第2课时角的度量教案新人教版

第2课时 角的度量▶教学内容教科书P40～41相关内容及例1，完成教科书P41“做一做”，P44“练习七”第2、3题。▶教学目标1．经历探究的过程，体会统一角的计量单位和度量工具的必要性，建立度数为1

角和角的度量

角和角的度量角和角的度量教学目的1.使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念.2.使学生掌握角的各种表示法.3.使学生掌握度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化教学重点角的概念及角的