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人教版四年级上册角的度量

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小学四年级上册数学第三单元角的度量试卷精编

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数学四年级上册《角的度量》教案设计

数学四年级上册《角的度量》教案设计:1、理解角的度量的含义及其计量单位;2、了解角度、正角、钝角、平角的概念及特点;3、理解角度的客观记录方式的应用;4、掌握计算角度的方法;5、应用角的度量解决实际应

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小学四年级上册数学第二单元角的度量单元复习

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《角的度量》说课PPT课件

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角的度量一教案设计

教案设计设计说明1.与现实生活相联系,发展空间观念“角的度量”属于“空间与图形”中测量的一部分,而角的度量又是测量中难度最大的,并且在日常生活中,人们往往利用的是角的大小的空间感觉来估计角的大小的,很

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- 学习方式约定操学习方式约定操,手势含义我记牢。要发言,先举手我发言,向大家。谁发言,就向谁。二人小组面对面。六人小组聚一起。手心向外我明白,手背向外不明白。 回答正确打个√, 回答错误打个×。节

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