六年级语文教案索溪峪的野

六年级语文教案——索溪峪的野 　　学习目标　　1．有感情地朗读课文。　　2．感受索溪峪天然野性的自然风光。　　课前准备　　收集张家界、索溪峪等有关的照片和文字资料。　　教学过程　　课件展示，揭题导

索溪峪的野说课稿

《索溪峪的“野”》说课稿一、说教材：《索溪峪的“野”》这篇课文是五年级上册的第六单元的教材。本单元大部分文章都是写景文章。这篇课文是通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其

索溪峪的野课文原文

索溪峪的野课文原文《索溪峪的“野”》主要讲了张家界索溪峪的山，水，野物，人的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。《索溪峪的“野”》走进张家界索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下一个字：野

索溪峪的野教案范文

索溪峪的野教案范文 　　1、读懂课文，领略课文中表达的索溪峪的野性美，激发对大自然美妙景观的热爱。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。 　　3、通过小组讨论、反

深度解读：《索溪峪的野》教案中的探究教学

《索溪峪的野》教案中的探究教学是一个非常有趣的教学内容，这个教学内容把学生的想象力和思辨能力锻炼到了极致，让他们在理性思考的过程中不断提高自己的判断力和分析能力。这篇文章将深度解读《索溪峪的野》教案中

索溪峪的野教学反思范文

索溪峪的野教学反思范文 索溪峪的野教学反思范文 　　《索溪峪的“野”》是一篇略读课文。课文通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪的天然野性的美，表达了作者畅游的心情。下面是收集的索溪峪的野教学反思，欢

索溪峪的野资料教学设计资料

《索溪峪的野》教案设计 城关三小六（2）班 高 志一、概述·语文 六年级· 小学语文人教版六年级上册第四课 一课时· 理解课文内容，感受索溪峪的美，表达了

索溪峪的野教学设计

索溪峪的野教学设计 索溪峪的野教学设计 　　本文围绕索溪峪的“野”，详细描绘了山、水、动物及游人的“野”，赞扬了索溪峪的天然“野”性美，表达了作者畅游其间的愉悦心情。读过本文，心中顿生一游之念。下面是

索溪峪的野教学反思

索溪峪的野教学反思 索溪峪的野教学反思1　　教学《索溪峪的野》首先，引导学生解题。理解野的含义。体会“野”乃__之魂。一个“野”字生动地诠释了索溪峪的天然、自然之野趣。学生不难理解，所以同学们通过预习

4、索溪峪的野98

授课时间： 9 月8日 星期：1课题4索溪峪的“野”学 习目 标知识： 1、正确读记词语：不拘一格、年过花甲等2．有感情地朗读课文， 感受索溪峪天然野性的自然风光。 3 领悟作者抓景

《索溪峪的“野”》 教学案例反思一

?索溪峪的“野”？教学案例反思一案例：?索溪峪的“野〃 ？是人教版第九册第五单元第22课，课文主要介绍了索 溪峪是张家界的一个主要景点这里的一切都是天然的美野性的美.通过读 课文知道了课文主要写了索溪

《索溪峪的野》说课稿

《索溪峪的野》说课稿 　　1、教材分析 　　本篇课文，是小学九年制义务教育教材的第十一册第六单元的课文。 　　这篇课文，通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了索溪峪天然野性的美，表达了作者畅游其间无比愉快的