《触摸春天》语文评课稿

《触摸春天》语文评课稿触摸春天是一篇描写春天的散文，作者富有感受力地描绘了春天的美丽景色和引人入胜的氛围。本文通过细致入微的描写，给读者带来了一种仿佛能触摸到春天的感觉。下面，就让我们一起来欣赏《触摸

触摸春天的读后感

触摸春天的读后感 触摸春天的读后感（精选3篇） 认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是为大家收集的触摸春天的读后感（精选3篇

小学语文四年级下册触摸春天教学实录与反思

《触摸春天》教学实录与反思一、教学实录 教学目标：　　　1、通过对重点句子的理解，体会盲童安静是怎样触摸春天的。　　　2、通过体会安静触

读《触摸春天》读后感

读《触摸春天》读后感 读《触摸春天》读后感 我今年上四年级，要上五年级啦！四年级的课文中有一篇课文，叫做《触摸春天》，文中将盲女孩安静是个盲童的故事，作者把看到的想到得全部写了下来，文章中有这么一小段

触摸春天的作文400字

触摸春天的作文400字精选触摸春天的作文400字3篇触摸春天的作文400字篇1谁也留不住春天，但谁都可以创造一个属于自己的春天――一个缤纷的心灵世界。《触摸春天》里的主人公安静，虽然是个盲童，但她仍没

感受触摸春天作文

感受触摸春天优秀作文 　　生命是珍贵的，也是美好的！砖缝里顽强成长的小瓜苗；绝境中奋力求生的飞蛾，寒冷中坚强生长的梅花；花丛中用心感受春光的盲姑娘……这一幅幅感人的画面，都展示着他们对生命的热！《触摸

读《触摸春天》有感

读《触摸春天》有感 读《触摸春天》有感1（438字）　　《触摸春天》一文给了我极大的震撼，盲人有盲人的生活，聋子有聋子的王国，哑巴也有哑巴自己是世界……每一个人都有自己的好和坏，每一个人的心灵都有一个

触摸春天说课稿

《触摸春天》说课稿一、说教材（一）、本节内容的地位和作用：《触摸春天》是义务教育课程标准实验教科书四年级下册第 五组的一篇精读课文。这篇简短的抒情散文真切描写了盲童肃静 在花丛中用手触摸、用心感受夸姣

精编触摸春天读后感

《触摸春天》读后感 《触摸春天》读后感　　细细品味一本名著后，你有什么体会呢？此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是我为大家整理的《触摸春天》读后感，欢

触摸春天的读后感8篇

触摸春天的读后感8篇 触摸春天的读后感1（513字）　　天，我们学习了《触摸春天》这篇课文，文中的主人公安静给我流下了深刻的印象，因为安静非常的乐观、勇敢。安静是个盲童，什么也看不见，但是她有灵性，因

触摸春天教学设计

触摸春天     一、教学目标    1、知识与技能目标:    能够正确、流利、有感情地朗读课文;理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的道理,体会其表达效果,增加语言积累。    2、过程与方法目

（实用模板）《触摸春天》教学反思

《触摸春天》教学反思 《触摸春天》教学反思1　　此单元课文围绕“生命”展开的，旨在引导学生从不同角度反映了对生命的思考，而这篇课文是本单元的开篇之作，重在让学生理解感悟“谁都有生活的权利，谁都有可以创