詹天佑教学设计九

《詹天佑》教学设计九 第二课时 教材分析： 小学课文《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工

《詹天佑》教学设计与反思

《詹天佑》教学设计与反思《詹天佑》教学设计与反思1教学目的：1. 通过独立阅读, 用简笔画画出居庸关和八达岭两个隧道不同的开凿方法及知道火车是怎样利用“ 人”字形线路爬上陡坡的。2. 感受詹天佑严谨的

詹天佑教学设计_16

《詹天佑》教学设计 教学目标 1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、立志为祖国作贡献的情感。

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》第二课时教学设计 我说课的课题是义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第5课《詹天佑》。下面说说我对这课的说课设计。 教材的分析与处理 这是一篇用人物姓名为题的课文，重点写詹天

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》教学设计（精选3篇）《詹天佑》教学设计1【教学内容】第二课时，学习课文第4自然段至结束。【设计理念】《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，要让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理

小学语文六年级教案詹天佑第二课时教学设计之三

小学语文六年级教案——《詹天佑》第二课时教学设计之三 　　教学目标　　1．了解詹天佑在当时情况下如何克服修筑铁路过程中自然条件的困难，成功修筑了京张铁路。学习他的科学态度和刻苦精神，激发学生爱国、

《詹天佑》教学设计

《詹天佑》教学设计 　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，积累词汇，联系上下文理解由生字组成的词语，用“争夺”、“争持”各造一个。 　　3、了解詹天佑主持修筑京张铁路的经过，认

2024年《詹天佑》第二课时教学设计

2024年《詹天佑》第二课时教学设计 2024年《詹天佑》第二课时教学设计1　　教材分析　　《詹天佑》是九年义务教育六年制小学语文第十二册第二单元的一篇讲读课文。课文讲的是清朝末年，由于清朝政府的腐败

精编詹天佑第二课时教学设计方案

《詹天佑》第二课时教学设计方案 这篇课文有不少学生难以弄懂的难点。有关修筑居庸关、八达岭隧道和人字线路的两段课文最难，并非是书读百遍，就能其义自见的。由于学生的生活经验少，阅历浅，即使看挂图，也

《詹天佑》教学设计

六上第二单元要点【单元教学内容概括】本教材是《义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册》，供六年级第一学期使用。本单元主要围绕“祖国在我心中”这一专题来写。《詹天佑》通过描写詹天佑为我国铁路建设事业艰

詹天佑说课设计教案教学设计

《詹天佑》说课设计 教案教学设计 《詹天佑》说课设计之一 山东邹城 孙士新 一、教材说明 本课是“义教”第十册教材第六组的最后一篇讲读课文，是小学阶段的最后一组课文。学习

詹天佑教学和设计

１、学会１１个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵__最深的部分，摘录喜欢的词句。 ３、了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡