詹天佑教案5篇[修改版]

第一篇：詹天佑教案《詹天佑》 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过预习和课堂交流理清课文脉络，知道重点写的几件事情。 3.通过具体的语言文字体会“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”。体

詹天佑教案第一课时[5篇][修改版]

第一篇：詹天佑 教案第一课时第一课时一、 导语引入，揭示课题我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化，在五千年的历史长河中，有多少英雄儿女一身正气，威武不屈，他们热爱祖国，用毕生精力报效祖国今天我们将走

5课《詹天佑》教案[修改版]

第一篇：5课《詹天佑》教案5《詹天佑》 教学目标 1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。 2.感悟课文内容，能抓住具体事例中的关键词、句、段，体会詹天佑的爱

5詹天佑(教案)（5篇）[修改版]

第一篇：5 詹天佑(教案)5詹天佑（教案） 复兴镇中心完小 吴 飞 教学目标 1.学会11个生字，能正确读写“设计、修筑、杰出、阻挠、控制”等词语。 2.有感情地朗读课文，并背诵自己感受最深的部分。

詹天佑优秀教案[精选5篇][修改版]

第一篇：詹天佑优秀教案第一课时 一、导语引入，揭示课题1．板书课题“詹天佑”， 2．詹天佑是谁？──京张铁路（板书）的设计施工者。京张铁路修筑于哪一年？（1905年），距现在有多少年了？（一百多年）

5《詹天佑》整合课教案[修改版]

第一篇：5《詹天佑》整合课教案5.《詹天佑》导学案一、学习目标1、能够读准课文中的生字的读音。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键

5.詹天佑教案[修改版]

第一篇：5.詹天佑教案5.詹天佑 学习目标： 1.学会10个生字，理解“阻挠”等11个词语的意思，能用“周密”、“藐视”造句。2.能理清段落的层次，了解先概括介绍，后具体叙述的篇章结构以及多角度描写人

詹天佑（共5篇）[修改版]

第一篇：詹天佑《詹天佑》案例分析师：同学们，上节课我们初学了课文《詹天佑》，请回忆一下，你了解到了什么？生：我们了解了詹天佑是我国杰出的爱国工程师。生：詹天佑出色地完成了修筑京张铁路的任务，是一个伟大

读《詹天佑》有感（共5篇）[修改版]

第一篇：读《詹天佑》有感读《詹天佑》有感读了《詹天佑》这篇课文，心情久久不能平静。詹天佑对工作一丝不苟的精神深深震憾了我。这篇课文主要讲了1905年，詹天佑顶着重重压力，在一些帝国主义者的阻挠，讥笑和

5詹天佑六上教案[修改版]

第一篇：5 詹天佑 六上教案5、詹天佑 第一课时 1. 教学目标 1.学会本课的生字,正确读写“阻挠、毅然、恶劣、泥浆、岔道口”等新词。 2.能有感情地朗读课文,背诵感受最深的部分,摘录喜欢的词句。

《詹天佑》评析（5篇）[修改版]

第一篇：《詹天佑》评析评析《詹天佑》一课有感 在我校组织的先锋杯赛课活动中，我观摩了陈老师执教的《詹天佑》一课。这篇课文主要讲述了詹天佑一生中最重要的事迹：主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、

5《詹天佑》[修改版]

第一篇：5《詹天佑》《詹天佑》教学设计 ※学习目标： 1.有感情朗读课文，体会詹天佑的爱国热情。背诵感受最深的部分。 2、了解詹天佑的事迹，激发爱国热情。 3、体会关键词句在表情达意方面的作用。 ※教