小学六年级语文教案-《詹天佑》第二课时教学设计之四

小学六年级语文教案——《詹天佑》第二课时教学设计之四 　　教学目标：1、用个性化的朗读方式，有感情地朗读课文第4、7自然段。2、习得读书的良好习惯，边读边体会，为詹天佑的人物形象写有个性特色的点评。

《詹天佑》第二课时电教设计和评点

《詹天佑》第二课时电教设计和评点教学目标 ：1、知识与能力：了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、过程与方法：本节课采用多媒体课件进行教学，激发学习兴趣；创造自主、合作

初中语文《詹天佑》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：初中语文《詹天佑》第二课时教学设计教材分析：《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的

詹天佑教学设计3二课时

《詹天佑》教学设计3（二课时） 教学目标：1．养成读书的良好习惯，边读边想，适当作记号。2．学会10个生字，理解"阻挠'等11个词语的意思，能用"周密'、"藐视'造句。3．能理清段落的层次

(2022年整理)《詹天佑》第二课时教学设计

《詹天佑》第二课时教学设计 《詹天佑》第二课时教学设计1　　【教学目标】　　１、通过詹天佑克服勘测线路、开凿隧道、设计“人字形”铁路等困难，体会詹天佑是个杰出、爱国的工程师。　　２、顺着

2021年关于《詹天佑》第二课时优秀的教学设计

关于《詹天佑》第二课时优秀的教学设计 关于《詹天佑》第二课时优秀的教学设计 　　学生分析：这篇课文有不少学生难以弄懂的难点。有关修筑居庸关、八达岭 ___和人字线路的两段课文最难，并非是书读百遍，就能

六年级语文《詹天佑》第二课时教学设计[修改版]

第一篇：六年级语文《詹天佑》第二课时教学设计六年级语文《詹天佑》第二课时教学设计 六年级语文《詹天佑》第二课时教学设计 ★ 教材分析： 本课是六年级下册第六单元“科学精神”的主体课文。本文以我国杰出的

2022小学语文六年级教案——《詹天佑》第二课时教学设计之七

小学语文六年级教案——?詹天佑?第二课时教学设计之七 　　一、谈话导入：　　同学们，我们学过?长城?，假设有一天有时机乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经过长城的脚下的青龙桥车

小学六年级语文教案-《詹天佑》第二课时教学设计之七

小学六年级语文教案——《詹天佑》第二课时教学设计之七 　　一、谈话导入：同学们，我们学过《长城》，假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经过长城的脚下的青龙桥车站时，

小学语文六年级教案-《詹天佑》第二课时教学设计之七

小学语文六年级教案——《詹天佑》第二课时教学设计之七 　　一、谈话导入：同学们，我们学过《长城》，假如有一天有机会乘上从北京到张家口的这一趟火车去饱览长城的景色，当火车经过长城的脚下的青龙桥车站时，

小学六年级语文教案-《詹天佑》第二课时教学设计

小学六年级语文教案——《詹天佑》第二课时教学设计 　　教材分析：《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课文写了詹天佑一生中最主要的事迹;一;;一;主持修筑第一条完全由我国

小学语文六年级教案-《詹天佑》第二课时教学设计之二

小学语文六年级教案——《詹天佑》第二课时教学设计之二 　　教学目标：１．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。２．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着