认识中位数

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认识中位数------------宋剑湖小学  周晶教学目标：1、理解中位数的统计意义，会求一组数据的中位数。2、探究发现中位数与平均数的联系和区别。3、培养学生对数据的观察、分析、处理的能力，学会根

认识中位数的教学反思

认识中位数的教学反思 　　中位数是继学习平均数和众数后又一个统计量，中位数顾名思义就是中间的数，课本例3和例4分别介绍了一组数据（奇数个或偶数个）的中位数的求法，这一点在课上学生通过自学就能自行解决。

《认识中位数》课件

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中位数认识周长说课稿

中位数认识周长说课稿“中位数”说课稿 一、说教材 各位老师，大家好。我今天说课的内容是西师版教材第九册第八单元的一个内容“中位数”。中位数的学习是在学生已学过“平均数”和“众数”的基础上进行的。和“众

苏教版六下认识中位数

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认识中位数教案2

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《认识中位数》课件

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中位数的认识教学设计

《中位数的认识》教学设计淄博市临淄区雪宫小学 王婷教学内容：人教版小学数学五年级上册第六单元《统计与可能性》例4、5第一课时教材分析：中位数的教学，是学生在前四年的学习中已经掌握了一定的统计与概率

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教案二：加深对中位数及其特点的认识

教案二：加深对中位数及其特点的认识。一、中位数的定义中位数，顾名思义，就是中间的数。在一个数据集中，将数据从小到大排序，如果数据的个数为偶数，则中位数是中间两个数的平均值；否则，中位数为中间的那个数。

中位数的认识ppt

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