腾讯文库搜索-认识中位数
中位数练习题
20.1.2 中位数一.基础训练1.数据 2、2、4、5、6 的中位数是 。2.我市一周日最高气温分别为:25.28.30.28.31.32.30,则我市该周的日最高气温是 。3.一组数据 23、27
中位数教学设计
中位数教学设计中位数教学设计一教学准备:投影仪教学过程:一、导入新课姓名李明陈东刘云马刚王明张炎赵丽成绩/米36.834.725.824.724.624.123.2这是一组同学在体育课上掷沙包的成绩统
中位数、众数教案
中位数和众数 (黄冬梅)一、教学目标:1、 理解中位数、众数的意义、特点,学会求一组数据的中位数、众数的方法。2、 能根据具体问题,选择适当的统计量(平均数、中
中位数与众数平均数2
- 10.1.2 中位数与众数(二) - 韶关市第十一中学 杨铁荣 - 炸寓寂隙祟饮惦曝杭臭岛吩戳叉唐营姓桐匝鸳貌统柳洒淳荐秃竭勇喳鸡募中位数与众数、平均数
初一下册数学知识点:中位数鲁教版
初一下册数学知识点:中位数(鲁教版) 是指将统计总体当中的各个变量值按大小顺序排列起来,形成一个数列,处于变量数列中间位置的变量值就称为中位数,用e表示。当变量值的项数N为奇数时,处于中间位置的变量
苏教版六年级数学——认识中位数第七单元统计
苏教版六年级数学——认识中位数 第七单元 统计 教学内容:教科书80~81页例3、例4,完成随后的练一练及练习十六第2、3题 教学目标: 1、使学生结合具体实例,初步理解中位数的意义,会求一组简
关于中位数计算公式的再探讨
关于中位数计算公式的再探讨关于中位数计算公式的再探讨 Vo1.2920l1No.13 摘要:中位数是一种位置平均数.多数教材中,分组资料中位数的计算公式与中位数的定义并不相符.在明确观察值代表 的数值
海量数据查找中位数
若有很大一组数据,数据的个数是N(每个数占4个字节),内存大小为M 个字节,其中M<4*N,使得不能在现有内存情况下通过直接排序找到这N 个数的中位数。解决海量数据中取中位数的方法有两种比较简单耗时的
中位数与众数说课稿
中位数与众数说课稿 中位数与众数说课稿 今天我说课的题目是“中位数与众数”。《中位数与众数》是北师大数学教材五年级下册教学内容,属于数学教学中“统计与概率”领域。 一、说教材
中位数和众数(第1课时)
- 第二十章 数据的分析 - 20.1.2中位数和众数 - 人教版初中数学八年级下 - -
中位数与众数
- 20.1.2中位数和众数 - - - 将一组数据按照从小到大或从大到小的顺序排列,如果数据中的个数是奇数,则处于中间位
中位数的计算
中位数的计算一、中位数的概念中位数是指将数据按大小顺序排列起来,形成一个数列, 居于数列中间位置的那个数据。中位数用Me表示。从中位数的定义可知,所研究的数据中有一半小于中位 数,一半大于中位数。中位