《认识周长》课件

- 《认识周长》课件 - 目录 - 周长的定义周长的性质周长的应用周长的测量周长的计算练习 - 01

2024年三年级数学上册 认识周长 1教学反思 西师大版

2024年三年级数学上册 认识周长 1教学反思 西师大版刚刚上的这节周长的概念课，是《数学课程标准》中“空间与图形”知识领域中重要的教学内容之一，在生活中的应用十分广泛。对于“周长”的教学是在学生探索

小学数学教学设计及反思：什么是周长（认识周长）

小学数学教学设计及反思：什么是周长（认识周长）【教学内容及简析】     教材44-45页（周长的认识）　　《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的内容，是新课标教材中"空间

苏教版三年级数学-认识周长教学设计

苏教版三年级数学——认识周长教学设计【教学内容】苏教版第五册教科书第61mdash;mdash;62页内容【教学目标】1,通过观察和操作,使学生感知并认识周长的含义2,会正确测量和计算物体的面和平面图

三年级数学《认识周长》评课稿_1

三年级数学《认识周长》评课稿　　　　三年级数学《认识周长》评课稿　　　　　　肖寒的这节课我们一共听了3次试讲，到今天听第四次了。可以说是一次比一次有进步，从这次校级教研活动中我也看到了年

认识周长说课稿

《认 识 周 长》说 课 稿阳光小学何 永 莲一、说教材：《周长》是三年级上册第三单元第三课时的教学内容。这部分内容是在学生认识了平行四边形、长方形和正方形特征的基础上展开的，这是学习平面图形周长

小学数学公开课教案认识周长教学设计

小学数学公开课教案《认识周长》教学设计　　《认识周长》教学设计　　教学目标：1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。　　 2、通过围、量、算等

《认识周长》教学案例与反思[修改版]

第一篇：《认识周长》教学案例与反思《认识周长》教学案例与反思 中图分类号：G622 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2015）01-0268-02 案例背景 为了加强数学教师之间的交流

人教版小学数学三年级上册认识周长课堂实录

宋晓云《认识周长》课堂实录教学目标： 1、知识与技能。（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长；（2）培养和提高学生的观察能力、动手能力、空间思维和发散思维能力

认识周长 教学设计

附件：《周长》教学设计方案《周长》教学设计方案课程人教版三年级数学上册第83页，做一做及相关内容课程标准新课标的基本理念就是要让学生“人人学有价值的数 学”，强调“教学要从学生已有的经验出发，让学生

认识周长教学设计-教案

第一篇范文：合同编号：__________根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，甲乙双方在平等、自愿、公平、诚信的原则基础上，就甲方委托乙方进行“认识周长教学设计-教案”的相关事项，达成

认识周长说课稿课件

认识周长说课稿课件 　　导语：下面是为你提供的认识周长说课稿课件，希望能够为大家带来帮助，希望大家会喜欢。同时也希望给你们带来一些参考的作用，如果喜欢就我们的后续更新吧！ 　　《周长》是三年级上册第三