《认识周长》教学计划

《认识周长》教学计划教学目标:知识与技能目标：结合具体事物或图形，通过观察，摸一摸，描一描等活动，让学生清楚首尾相连的图形才是封闭图形，只 有封闭图形才有周长。通过多媒体演练让学生更加清晰地体会 什么

《认识周长》教学课件

- 认 识 周 长 - 人教新课标三年级数学上册 - 找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。 - 找一找、摸一摸

什么是周长（认识周长）教学设计板书设计

什么是周长（认识周长）教学设计板书设计什么是周长教学设计板书设计发布者：杨卫连教材44-45页《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五 单元《周长》的内容，是新课标教材中"空间与图形"领域 中

人教版三年级上册《认识周长》教学设计含反思

人教版三年级上册《认识周长》教学设计含反思.结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。.通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动，让学生在具 体操作中感受、体验、探索图形的周长，感知周长的概念，发 展

新课标版三年级上册数学《认识周长》教案(一)

新课标版三年级上册数学《认识周长》教案（一）第二届青苹果杯全省中小学信息技术与课程整合优质课（微课）教学设计义务教育人教版三年级数学上册第七单元第二课时课 题：《认识周长》班 级： 三年（

认识周长教学设计一等奖

认识周长教学设计一等奖这是相识周长教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。相识周长教学设计一等奖第 1 篇　教学目标：　　1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了

数学认识周长教学设计

数学认识周长教学设计 　　【教学内容】苏教版第五册教科书第61——62页内容 　　【教学目标】 　　1,通过观察和操作,使学生感知并认识周长的含义 　　2,会正确测量和计算物体的面和平面图形的周长 　

《认识周长》教学课件

- 认 识 周 长 - 人教新课标三年级数学上册 - 越酮潘啡右命挨车轨少疚蒙锐削指写噎哩境蓬肿啦力潦累杖阿缴芯冕使萝《认识周长》教学课件《认识周长》

苏教版三年级数学-“认识周长”教学设计与反思

苏教版三年级数学——“认识周长”教学设计与反思教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书mdash;数学》三年级上册61mdash;62页的内容。教学目标：1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长的

认识周长(教学设计)

课题：认识周长【教学内容】人教版数学三年级上册第七单元第 83 页例 3。【学情分析】“认识周长”是新课标教材中“图形与几何”领域中有关“测量”的内容。在此，学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、

认识周长课件三年级

- - 认识周长 - 教学目标：知识目标： 1、使学生通过观察和操作，认识周长的含义。 2、使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周

认识周长全练全测

2．认识周长【知识点一】　周长的意义1．填空。(6分)(1)张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的(　　　　)。(2)用一根线绕一片树叶的边缘围一圈，正好用完，这根线的长度