认识周长教案5范文

认识周长教案5范文 　　 教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级(上)61,62页 　　 教学目标: 　　 1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长.

教学设计：什么是周长(认识周长)[共5篇][修改版]

第一篇：教学设计：什么是周长(认识周长)教学设计：什么是周长（认识周长） 【教学内容及简析】：教材44-45页（周长的认识） 《什么是周长》是小学数学北师大版三年级上册第五单元《周长》的内容，是新课标

认识周长的评课稿

认识周长的评课稿 《认识周长》一课是在学生认识了三角形、平行四边形、长方形和正方形等平面图形的基础上而进行设计的。该课时主要解决：什么是周长、如何测量周长、利用周长解决生活中的实际问题。周老

《认识周长》评课稿件

《认识周长》评课稿件 　　 　　一、优点 　　 　　1、教师利用色彩鲜艳的图画引入课题，让学生从一开始就集中注意力，完全进入课堂教学的环境。 　　 　　2、本次课完全体现了学生是数学学习的主人，教师是

认识周长数学教案范文

认识周长数学教案范文 　　认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。 　　使学生通过观察，测量和计算等活动，在获得直观经历的同时开展空间观念。 　　重点：认识周长的含义，并能指出和测量简单图形的周

认识周长教案范文

认识周长教案范文 2、会测量和计算一些简单的平面图形的周长。 3、在各项活动中发展学生的空间观念和良好的数学情感。 4、培养学生的合作交往及动手能力。 教师讲述：小明和萧军在操场跑步，

小学数学教案《认识周长》教学设计

教案小学数学教案《认识周长》教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入生活中的实际场景，让学生感受到周长的概念，激发学生的学习兴趣。1.1.1利用学校的操场作为实例，让学生观察并描述操场的周长。1.1

人教版三年级数学认识周长说课课件

- 人教版小学三年级数学上册 - 认 识 周 长 - LOREM IPSUM DOLOR - 一、说教材二、说学情三、说教法四

认识周长--评课

认识周长评课x老师执教的三年级的《认识周长》一课是在学生学习了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的，是一堂概念与计算相结合的课。学习这一课的目标：①是让学生理解周长的含义；②

认识周长课件.ppt

- - 苏教版小学数学三年级 - - 贵州省贵阳市花溪区花溪小学 杨宇 - 《认识周长》

人教版小学数学课件《认识周长》

- 认 识 周 长 - 人教新课标三年级数学上册 - - - -

认识周长教学设计

三年级数学上册教案认识周长 教学内容: 北京版《义务教育教科书小学数学》三年级(上册)第69页内容。 教材简析: 《周长的认识》是三年级上册“空间与图形”领域“长方形和正方形”单元第二课时的教学内容。