认识周长教案

《认识周长》教学设计课题名称：认识周长教学内容：人教版实验教材三年级上册第41页。教学目标：通过观察、操作等活动，使学生理解周长的含义，能测量计算一些平面图形的周长。发展学生空间观念的同时，渗透化曲为

认识周长全练全测

2．认识周长【知识点一】　周长的意义1．填空。(6分)(1)张老师绕着学校篮球场地的四周走了一圈，他走的路线就是这个篮球场地的(　　　　)。(2)用一根线绕一片树叶的边缘围一圈，正好用完，这根线的长度

《认识周长》课件

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新课标版三年级上册数学《认识周长》教案(一)

新课标版三年级上册数学《认识周长》教案（一）第二届青苹果杯全省中小学信息技术与课程整合优质课（微课）教学设计义务教育人教版三年级数学上册第七单元第二课时课 题：《认识周长》班 级： 三年（

初步认识周长教案

初步认识周长教案周长，是一种基础的数学概念，可以说是数学学习中最基础也最重要的一部分。在小学的数学课程中，周长是必须掌握的内容之一。通过学习周长，学生可以更好地了解图形和几何的关系，也可以提高他们的数

认识周长课件三年级

- - 认识周长 - 教学目标：知识目标： 1、使学生通过观察和操作，认识周长的含义。 2、使学生通过围、量、算等具体的活动，自主探索测量、计算周

认识周长教学设计模板

认识周长教学设计模板认识周长教学设计1教学内容：教科书第83页的内容、第84页练习。教学目标：1.结合具体事物或图形，通过观察、比较等活动感知周长，能正确指出物体表面或简单图形的一周。2.在指一指、描

周长的认识周长PPT课件

- 学习目标 - 1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。3．结合具体情境，感受周长与实际生活

认识周长说课设计

《认识周长》说课设计泸州市梓橦学校 王吴强教材分析1、说课内容：西师版教材三年级上册第六单元96-98页的内容。2、教学内容的地位和编写意图：《认识周长》这一内容是学生进一步学习图形周长相关知识的学习

《认识周长》教学课件设计

《认识周长》教学课件设计 　　【教材分析】 　　“周长”是《数学课程标准》中“空间与图形”这一知识领域的重要教学内容之一，在生活中的应用也十分广泛。对于“周长”的教学应在学生探索了长方形和正方形特征的

《认识周长》教学设计教案设计

《认识周长》教学设计教案设计　　《认识周长》教学设计　　课题名称：认识周长　　教学内容：人教版实验教材三年级上册第41页。　　教学目标：　　1、通过观察、操作等活动，使学生理解周长的含义，能

《认识周长》教学实录

《认识周长》教学实录 　　培养估算意识，会测量并计算平面几何图形的周长；积累学习几何知识的经历和方法。 　　一、创设情境，感知周长 　　师：你们喜欢跑步吗？（生：喜欢。）老师邀请大家观看一场有趣的比赛