人教版小学数学三年级上册认识周长课堂实录

宋晓云《认识周长》课堂实录教学目标： 1、知识与技能。（1）使学生理解周长含义，建立周长概念，能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长；（2）培养和提高学生的观察能力、动手能力、空间思维和发散思维能力

认识周长教学设计一等奖

认识周长教学设计一等奖这是相识周长教学设计一等奖，是优秀的教学设计一等奖文章，供老师家长们参考学习。相识周长教学设计一等奖第 1 篇　教学目标：　　1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了

苏教版三年级数学-“认识周长”教学设计与反思

苏教版三年级数学——“认识周长”教学设计与反思教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书mdash;数学》三年级上册61mdash;62页的内容。教学目标：1.让学生在观察和操作活动中初步理解周长的

认识周长(教学设计)

课题：认识周长【教学内容】人教版数学三年级上册第七单元第 83 页例 3。【学情分析】“认识周长”是新课标教材中“图形与几何”领域中有关“测量”的内容。在此，学生已经认识了三角形、平行四边形、长方形、

三年级数学上册第7单元长方形和正方形认识周长教学设计新人教版

7.3 “认识周长”教学设计教学目标：1、经历从现实生活中认识周长的过程，使学生建立周长的概念，认识周长的含义，会指出并能测量物体和简单图形的周长。2、使学生通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经

《认识周长》教学课件1

- 看下面两句话，能说说它所表达的意思吗？ -    a 、为了锻炼身体，同学们每天早上绕操场跑一圈   b 、花坛的四周是用篱笆围起来的。 - 陀详镶栗霄

认识周长教学设计

《认识周长》教学设计一、 教材分析：　 　“认识周长”是青岛版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第41页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展

认识周长教学设计

《认识周长》教学设计 一、教材分析: “认识周长”是青岛版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级上册第41页的内容。这部分内容是在学生熟悉了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上展开的

微课《认识周长》教学设计

《认识周长》微课教学设计信丰县第四小学 黄琴教学目标： 利用多媒体动画演示，让学生更清晰地体会什么是物体的一周；结合具体图形，理解只有封闭图形才有它的周长。渗透“化曲为直”的数学思想，能测量物体表面

北师大数学三年级上《认识周长》课件

- 北师大数学三年级上《认识周长》课件 - 导入新课练习总结 - 目录 - 01 - 导入

认识周长教学设计

认识周长精品教学设计 　　1,理解周长的含义,能正确测量和计算一些简单平面图形的周长. 　　2,经历观察,操作,归纳,等数学活动的过程,使学生经理周长高年形成的过程,让学生在活动直观的同时开展空间观念

认识周长教学设计

《认识周长》授课方案肥城市汶阳镇高淤小学卢卫东一、授课内容：《青岛版小学数学三年级上册第八单元——图形的周长》第一课时：认识周长二、授课目的:知识与能力：学生经过察看和操作实践，感知周长的含义，认识物