拥有好心情教案

《拥有好心情》教学设计教学目标：1．知道烦恼是生活中的一部分，人人都有。2．分析、思考造成烦恼的主客观因素，并寻求解决的办法。3．学会乐观地面对生活。教学重难点：结合学生的生活实例，让学生知道面对同样

幼儿园大班社会活动教案《好心情坏心情》

大班社会教案 幼儿园大班社会活动教案《好心情坏心情》 　　中班主题教案《冬天的小路》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿园讨论坏心情的心理调节方法，让幼儿学习主动积极调节自己的情绪，随着故事情节，逐

大班健康好心情教案反思

教案大班健康好心情教案反思一、引言1.1设计意图：本教案旨在帮助大班幼儿了解和认识到保持良好心情的重要性，通过一系列活动引导幼儿学会调整自己的情绪，培养积极向上的心态。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1

幼儿园大班公开课教案《坏心情变好心情》

幼儿园大班公开课教案《坏心情变好心情》活动目标1、在教师的引导下能了解自己的心情，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。2、引导幼儿积极地寻找各种调节自己情绪的方法，激发幼儿乐观向

《好心情好人生心理辅导教案》

好心情，好人生 ——心理健康教育教案一、教学目标：1、初步了解不同情绪对人身体的影响，懂得要保持良好的情绪。2、能正确对待自己的各种情绪，积极寻找调节自己

《拥有好心情》教案3

《拥有好心情》教案教材分析：《拥有好心情》是人教版新教材五年级下册《品德与社会》第一单元的第2课。本单元 主要培养学生积极乐观的生活态度，特别是学会用一中积极的思维方式面对自己生活中的事 情，成为生活

小袋鼠《坏心情变好心情》教案

小袋鼠《坏心情变好心情》教案　　小袋鼠《坏心情变好心情》教案　　一、 活动目标　　1、 知道了解一些让坏心情变好的方法。　　2、 能够用连贯的语言表达自己的想法。　　二、 活动准

中班心理健康教案：保持好心情

中班心理健康教案：保持好心情【活动目标】1、在说说、画画中知道如何让不愉快的心情变好。2、能用连贯的语言表达自己的想法。3、通过活动学会关心他人，萌发互相关爱的情感。【活动准备】小兔布偶一个、一棵大树

《天天好心情》教案（模版）正文

《天天好心情》教案（模版）正文第一篇：《天天好心情》教案（模版）天天好心情麻石小学刘琛教学目标：1、引导学生理解真正的快乐是什么，怎样才能获得快乐。2、能联系生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中

大班社会课教案《保持好心情》

大班社会课教案《保持好心情》教学目标：1、乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法。2、通过活动，体验保持好心情的快乐。教学重点：乐意看看、讲讲、想想，大胆的交流表述自己的想法教学难点：体验保持

幼儿园小班语言《好心情》教案

幼儿园小班语言《好心情》教案 幼儿园小班语言《好心情》教案 　　1.学会控制或适当发泄自己的情绪。 　　2.让幼儿了解好心情对身体安康的重要性。 　　自制心情脸谱教具 　　1.教师展示一张小朋友的心情

大班健康教育活动《天天有个好心情》教案

大班安康教育活动《天天有个好心情》教案 　　1、知道为了身体安康要经常保持愉快的心情。 　　2、结合生活经历，用讲述讨论/图示的方法总结情绪转换的方法，尝试保持快乐的方法。 　　3、体会保持好心情的快