记叙文中的人物描写和景物描写

记叙文中的人物描写和景物描写八年级语文备课组一、教学目的学习人物和景物描写的基本方法学会抓住人物个性和景物特征描写二、教学过程（一）人物描写知识点1、人物外貌描写能反映人物性格特征，具有独特性。2、采

记叙文中的人物描写和景物描写

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记叙文中的人物描写和景物描写

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记叙文中的人物描写和景物描写

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记叙文中的人物描写和景物描写

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记叙文中的人物描写

《记叙文中的人物描写》教案 一、教学目标1．教学目的与要求（1）鉴赏人物描写的精彩片断，学习生动的人物描写。（2）总结人物描写的方法与技巧，训练学生抓住特征描写人物的能力。（3）激发学生学习描写的热情

记叙文中的人物描写

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记叙文中的人物描写

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记叙文中的人物描写

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记叙文的人物描写分析

- 记叙文的六要素 - 时间人物地点事件的起因事件的经过事件的结果 - 第2页/共24页 - 记叙文的特点

记叙文人物描写

蚅人物分析蒄一、几种提问模式 蚃“分析人物形象”这个考点常见的考查题型有： 蝿1.结合全文，简要分析人物形象； 螈2.×××是一个怎样的人物？ 薄3.×××有哪些优秀的品质？ 袀4.分析小说对人物进行

记叙文人物描写(片段)

《记叙文 人物描写（片段）》教案教学思考： 记叙文是学生一学习写作文就开始接触的文体。但在实际教学中，却发现学生对记叙文的掌握情况令人担忧。所教学的高一学生，其记叙文大多文体不明，议论语言过大，在