记承天寺夜游课件汪(1)

- 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文

读记承天寺夜游有感作文

读记承天寺夜游有感作文 　　《》是北宋著名家苏轼创作的一篇，以下是为大家推荐的读记承天寺夜游有感作文，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(. /wenxue)。 　　月色如水，给万物披上一层迷离的轻纱

记承天寺夜游课堂导入

记承天寺夜游课堂导入这是记承天寺夜游课堂导入，是优秀的八年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。记承天寺夜游课堂导入第1篇　一、设计思路　　《记承天寺夜游》和《答谢中书书》支配在第三单元第

6月八年级语文下册 记承天寺夜游导学案 人教新课标版

《记承天寺夜游》导学案教师寄语：一切景语皆情语 学习目标：1、理解文中的重点词句，并积累，背诵课文。 品读课文，欣赏描写月色的句子。结合背景，体会作者悠闲、超逸的心境。 学习重点难点重点：反复诵读，

记承天寺夜游ppt

- 学习目标 - 1、能翻译文章重点字词、句子的意思。2、理解作者的思想感情。 - 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计教学目标1、诵读：读准字音，读通文句，读出文章韵味。2、积累：掌握文中重点字词句的含义，学习抓住特征描写景物的方 法。3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。4、迁移

《记承天寺夜游》参考课件2

- 月亮，曾激发过无数诗人的才情，留下许多杰出的诗篇。你知道下列著名诗人描写月亮或月色的名句吗？ - 课前热身 - “____

记承天寺夜游

- 记承天寺夜游苏轼 - - - 苏轼（1037－1101）字子瞻，号“东坡居士” ，世称“苏东坡”，北宋著名散

记承天寺夜游教案成功版

《记承天寺夜游》教学设计邯郸市二十八中学：孙轶群学习目标：1、掌握“户、欣然、念、遂、寝、相与、中庭、空明、盖、但”等词的词义，理解文意，背诵全文。2、体会作者抓住景物特征写景。3、通过对苏轼的

记承天寺夜游教学实录

记承天寺夜游教学实录记承天寺夜游教学实录「篇一」苏轼《记承天寺夜游》中的情怀，即使在茫茫黑夜，也能在俯仰之间，独独在 乎那一缕月色，而忽略那无边的黑暗。第一部分课前热身Ppt播放苏芮演唱的《一样的月光

记承天寺夜游(6)

记承天寺夜游汾矿一中李灵娣创意说明：借助工具书和课文注释，扫清文字障碍，反复诵读课文，直至背诵，在此基础上体会苏轼旷达的胸襟。 教学目标：1、品味课文的语言特色2、文言词语积累3、体会苏轼在逆境

记承天寺夜游讲课稿

- 记承天寺夜游 - 宋·苏轼 - 苏轼（1037－1101） - 苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋杰出的文学家、书