《记承天寺夜游》文言文阅读附答案[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》文言文阅读附答案记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 ．．怀民亦未寝，相与步于中庭，庭下如积水空明，水中藻荇交

《记承天寺夜游》自助单[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》自助单《记承天寺夜游》自助单 班级： 姓名： 学习目标 知识和能力目标 1、本课的文言实词、虚词。 2、了解作者和写作背景。 3、整体把握文章内容。 4、领悟作者简洁精妙的写景

记承天寺夜游教学设计刘春娟[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教学设计刘春娟ppt显示： 我到过一个星球，那里有一位红脸先生。 他从来没有嗅过一朵花。从来没有望过一颗星星。从来没有爱过一个人。除了加法外，从来没有做过别的事。 整天说：“我是个

记承天寺夜游(教学设计)[修改版]

第一篇：记承天寺夜游(教学设计)《记承天寺夜游》教案 教学目标: 1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点

记承天寺夜游同步练习题目设计者[修改版]

第一篇：记承天寺夜游 同步练习 题目设计者记承天寺夜游 同步练习题目设计者：六店初级中学 老爷子一、填空： 1、描写承天寺优美夜景的句子是：，，。此句为我们描绘了一个的美好境界。答案：描写承天寺优美夜

《记承天寺夜游》课堂教学实录及点评[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》课堂教学实录及点评《记承天寺夜游》课堂教学实录及点评 一、借月导入新课，音乐进入课堂： 伴随着清脆的上课铃声，老师走进教室，拿起粉笔，“唰唰唰”一下子就把所有同学的目光吸引过来

《记承天寺夜游》教学简案[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》教学简案《记承天寺夜游》简案 教学目标 1、诵读：熟读成诵，读出文章韵味。 2、积累：掌握文中重点字词句的含义。 3、感悟：感受作者的特殊心境，领悟作者的人生态度。 教学重点

记承天寺夜游(4)[修改版]

第一篇：记承天寺夜游(4)《记承天寺夜游》被后人誉为“写月色的绝唱”，表达的感情是微妙而复杂的，贬低的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。作者“解衣欲睡”的时候，“月色入户”，于是“欣

记承天寺夜游

- 承 天 寺 塔 - 位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。

记承天寺夜游知识点[修改版]

第一篇：记承天寺夜游知识点记承天寺夜游 一、 重点字解释 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 欲：想要户：门欣然：高兴的样子念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 念：考虑，想到与：和为

15.记承天寺夜游

- 记承天寺夜游 - 苏轼 - 文言词语 - 1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影

(2)《记承天寺夜游》教学设计[修改版]

第一篇：(2)《记承天寺夜游》教学设计《记承天寺夜游》 教学设想： 本文写于苏轼被贬黄州期间，篇幅虽短却极具独到艺术魅力。寥寥数笔，写景如绘，行文自然，宛如行云流水，一个“闲”字更是创造了一个豁达超脱