记承天寺夜游知识点[修改版]

第一篇：记承天寺夜游知识点记承天寺夜游 一、 重点字解释 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 欲：想要户：门欣然：高兴的样子念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 念：考虑，想到与：和为

《记承天寺夜游》》课件

- 《记承天寺夜游》》ppt课件 - 目录 - contents - 作者介绍作品背景作品内容作品赏析作品影响

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文，写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字，却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁

记承天寺夜游教案[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教案本文由xhyzx80贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。《记承天寺夜游》教案 一、课题项目 （一）教学目标 1、知识与能力

记承天寺夜游教学设计[修改版]

第一篇：记承天寺夜游 教学设计《记承天寺夜游》教学设计 一、导入： 古有一人： 读书：闭门书史丛，少有凌云志。工作：平生五千卷，一字不救饥。 态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。一生：起舞弄

《记承天寺夜游》知识点总结[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》知识点总结《记承天寺夜游》知识点总结一、把下列句子译成现代汉语1、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院散步。2、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也

《记承天寺夜游》练习[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》练习《记承天寺夜游》练习 记承天寺夜游 苏 轼 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。②念无与为乐．者，遂至承天寺，寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭。④庭下

记承天寺夜游赛课[修改版]

第一篇：记承天寺夜游赛课记承天寺夜游赣州市文清实验学校       邱香教学目标1、诵读:熟读成诵,读出文章韵味。2、积累:掌握文中重点字词句的含义。3、感悟:感受作者的特殊心境,领悟作者的人生态度。

记承天寺夜游教案1[修改版]

第一篇：记承天寺夜游教案1记承天寺夜游 一、 导入新课： 相信大家对这几句词都不陌生，“明月几时有？把酒问青天。”“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”对，它的作者就是宋

记承天寺夜游[修改版]

第一篇：记承天寺夜游写景抒情状物类——《记承天寺夜游》考点梳理 一、主要内容梳理 1.分层理解 元丰六年——步于中庭：记叙交代、与夜游。 庭下——竹柏影也：描写（虚实结合） 何——两人者耳：抒情。 2

记承天寺夜游讲课教案[修改版]

第一篇：记承天寺夜游讲课教案《记承天寺夜游》教学设计【教材分析】 《记承天寺夜游》是一篇以游记形式抒发“闲人”之“闲情”的散文小品，全文仅80余字，却蕴涵深厚。夜间赏月，自然是别有一番情致，但不同的赏

《记承天寺夜游》[修改版]

第一篇：《记承天寺夜游》《记承天寺夜游》 学习目标 知识目标：诵读，积累文言词语能力目标：赏读，欣赏月夜美景情感目标：悟读，体会作者闲情 教学过程 一、导入 古往今来月亮始终受到文人的青睐，一缕月光勾