记承天寺夜游

《记承天寺夜游》课堂实录 《记承天寺夜游》课堂实录【课堂实录】（播放音乐《明月几时有》）师：大家请看投影，看到什么？生：月亮师：古往今来，月亮始终是文人画士青睐的对象，从而诞生了许多优美诗文。我们也学

苏轼《记承天寺夜游》1

- 苏轼（１０３７－１１０１）： 北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，为“唐宋八大家”之一。 - - -

《记承天寺夜游》表格教案完成稿

课题《记承天寺夜游》（第一课时）授课时间设计者教授者学科语文授课班级授课时数两课时课 型新课三维目标知识目标1、诵读:引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味。2、积累：掌握文中重

记承天寺夜游教学反思

记承天寺夜游教学反思夜游承天寺是我近期的一次特别经历，作为一名导游，我一直以来都相信旅行教育的力量。夜游承天寺作为一次教学活动，旨在让学生通过旅行的方式，了解古代寺庙的历史文化，激发他们对传统文化的兴

说课稿 《记承天寺夜游》

说课稿《记承天寺夜游》　　下面是小编整理的《记承天寺夜游》说课稿，欢迎阅读!【说教材】一、教材分析　　《记承天寺夜游》是语文版义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册第六单元的一篇文言文。《记

赛课逐字稿《记承天寺夜游》

赛课逐字稿《记承天寺夜游》说课部分老师们，大家上午好！今天我带来的课程是八年级语文《记承天寺夜游》。下面我从“教材、学情、 教学目标、教学重难点、教法以及教学过程”等六个方面来对这堂课进行一个介 绍。

记承天寺夜游课件

- 记承天寺夜游课件 - 课程介绍苏轼简介《记承天寺夜游》的创作背景《记承天寺夜游》的解析课堂互动与讨论课后作业与延伸阅读 - 课程介绍

27记承天寺夜游

- 请你猜猜他是谁 - 豪放的他，面对赤壁的滔滔江水高声吟道：“大江东去浪淘金，千古风流人物。”洒脱的他，面对自然界的风吹雨打从容的吟道：谁怕？一蓑烟雨任平生。”旷达的他，在中秋

记承天寺夜游习题

1、描写承天寺优美夜景的句子是:,,。此句为我们描绘了一个的美好境界。 答案:庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。此句为我们描绘了一个冰清玉洁清澈透明的美好境界。 2、文中表现兴奋和喜悦的句子是

23　记承天寺夜游

23　记承天寺夜游【学习目标】1．结合注释，理解课文内容，识记常用的文言词语。2．诵读、品味文章描写月色的语句，体会其清幽宁静的意境。提供角度学会赏析。(重点)3．结合文章的创作背景，品读“闲人”的含

记承天寺夜游读后感

记承天寺夜游读后感《承天寺夜游》是由李白创作的一篇诗歌作品，描绘了他在承天寺夜晚的游览经历。这篇诗以其娓娓动人的叙述和精美细腻的描写而闻名于世。作为一名文学爱好者，我对《承天寺夜游》这篇诗歌作品产生了

记承天寺夜游2

- 解题---- - 位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台