《记承天寺夜游》说课稿

记承天寺夜游XV/ 、e 工说课稿说课教师： 陆平所在单位： 中店乡杨公庙初中说课时间：二零二二年十月二十日说牖A、托物言志 B、即景生情 C、类比象征 D、以物喻人（4）、选出句子阅读停顿正确的一

苏轼记承天寺夜游课件

- 1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人〞含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 - 学习目标

记承天寺夜游散文

记承天寺夜游散文 短文蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情? 学法指导:文学作品都蕴含着作者的思想感情。如果仅仅满足于写景、叙事是不够的,还须表达出作者的思想情感,才会余味 无穷。这里,

2022年记承天寺夜游说课稿

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初中语文《记承天寺夜游》说课稿

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15.记承天寺夜游

- 记承天寺夜游 - 苏轼 - 文言词语 - 1、念无与为乐者2、遂至承天寺寻张怀民3、相与步于中庭4、水中藻荇交横，盖竹柏影

记承天寺夜游配套练习及答案题

记承天寺夜游测试题一．基础知识及运用1.．《记承天寺夜游》选自《 》，作者是________，字子瞻，号________，是________朝的________家。他与父亲________、弟弟

长春版八下记承天寺夜游说课稿

《记承天寺夜游》说课稿一、教材分析《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文。写于苏轼被贬黄州期间。全文仅80余字，却运用记叙、描写、抒情等多种表达方式，创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁达乐观的心境

初中语文《记承天寺夜游》教师说课稿

初中语文《记承天寺夜游》教师说课稿 　　本文是北宋大家苏轼的又一篇颂月佳作，文中表达了作者赏月时的闲适心情，也从字里行间透出他当时贬官黄州的失意和幽怨，同时也透出一种参禅向佛的宁静心怀。文章起笔交代夜

《记承天寺夜游》说课稿教案

《记承天寺夜游》说课稿教案设计理念现代教育理念要求教学应当以学生为主体，教师为主导，在教学中，教师应当充分调动学生学习的主动性和积极性，用合作探究与交流的方式引导学生，让学生在疏通文本的基础上，联系

初中语文《记承天寺夜游》说课稿

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八年级语文《记承天寺夜游》说课稿_2

八年级语文《记承天寺夜游》说课稿　　　　八年级语文《记承天寺夜游》说课稿　　　　　　各位老师：　　大家好！　　我说课的课题是《记承天寺夜游》作者苏轼。下面我将从教材分析，教学策略，教