《记承天寺夜游》》课件

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记承天寺夜游课件汪(1)

- 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文

记承天寺夜游课件汪

- 月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文

《记承天寺夜游》中考复习课件

- 《记承天寺夜游》 - 复习课 - 一、文学常识 - 《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。苏轼，字子瞻，号东坡居士，北

苏轼记承天寺夜游课件

- 1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人〞含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 - 学习目标

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计一、教材分析《记承天寺夜游》是八年级的一篇文言文，写于苏轼被贬黄州期 间。全文虽仅有84个字，却综合运用叙述、描写、抒情的表达方式, 创造了一个清冷皎洁的艺术世界，传达了作者豁

九级语文6记承天寺夜游复习课件

- 记承天寺夜游 - 文言朗读 - 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭

记承天寺夜游 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程记承天寺夜游课程标准积累文言的词汇，背诵文言，品悟“闲人”蕴涵。教学内容分析木文是人教版八年级上册第六单元的课文，《记承天寺夜游》是苏轼的一 篇小品文，写于作者被

记承天寺夜游课件2

- 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 ——李白海上生明月，天涯共此时。  ——张九龄但愿人

《记承天寺夜游》测试题及参考答案

第22课 记承天寺夜游【快乐积累】1.解释字词（20分）户 欣然________ 念________ 遂________ 相与 盖

记承天寺夜游最新版

- 海上生明月，天涯共此时。 --唐· 张九龄 - 第2页/共34页 - 星垂平野阔，月涌大江流

记承天寺夜游课件

- 记承天寺夜游课件 - 课程介绍苏轼简介《记承天寺夜游》的创作背景《记承天寺夜游》的解析课堂互动与讨论课后作业与延伸阅读 - 课程介绍