《记承天寺夜游》教案

《记承天寺夜游》教案　　【教材分析与处理】　　根据《初中语文课程标准》要求学生“能借助工具书阅读浅易文言文”，“具有独立阅读的能力……形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品

记承天寺夜游说课稿资料

《记承天寺夜游》说课稿总体设计思路：1．以“读”贯穿课堂始终。俗话说“书读百遍，其义自见”， 朗读是感受、理解文章的有效手段。好文章应不厌多读，在反复朗读中理解文章内容，体味和推敲语言文字在具体语境中

《记承天寺夜游》评课稿

《记承天寺夜游》评课稿今天有幸聆听了林老师的赛课，课题是苏轼的散文短 篇《记承天寺夜游》，获益匪浅。对于林老师的《记承天寺 夜游》一课，我想作一个简要的评析。林老师扎实的语文功底和开阔的思维方式从他的

记承天寺夜游获奖教案

记承天寺夜游获奖教案 记承天寺夜游获奖教案涉及些精彩的教学内容呢?记承天寺夜游获奖教案有着怎样的独特之处呢?欢迎阅读小编整理的记承天寺夜游获奖教案希望能够帮到大家 教学目标

比赛记承天寺夜游

- 。 - - 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 - 第2页

记承天寺夜游原文翻译及赏析

记承天寺夜游原文翻译及赏析 　　记承天寺夜游原文欣赏：　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，

27、记承天寺夜游

- 执教：张金华单位：濮阳市油田第五中学 - 记承天寺夜游 - 他，出身名门， “一门父子三词客” 。他，二十一岁中进士，

《记承天寺夜游》教学设计

《记承天寺夜游》教学设计教学设想：本文写于苏轼被贬黄州期间，篇幅虽短却极具独到艺术魅力。寥寥数笔，写景 如绘，行文自然，宛如行云流水，一个“闲”字更是创造了一个豁达超脱的淡远境 界，揭示了极其深刻的人

《记承天寺夜游》复习

- 《记承天寺夜游》复习复习目标1、了解有关的文学常识。2、掌握重点字词的意义。3、能翻译重点的文言句子。4、了解写作背景及作者的思想感情。5、理解作品的主题。 -

读诗人苏轼记承天寺夜游有感

读诗人苏轼记承天寺夜游有感 　　《》是苏轼创作的一篇，对月夜景色做了美妙描绘，表现了诗人苏轼积极乐观的人生态度。下面是分享的读苏轼记承天寺夜游有感，欢迎阅读! 　　偶然又读到《记承天寺夜游》， 我们在

记承天寺夜游导学案x

《记承天寺夜游》导学案学习目标1、积累一些常见的文言词语，理解课文大意。 2、品味文中意境优美的写景句子,学习景物描写的方法。 3、理解作品意境，体会文中蕴涵的思想感情 ，感受学习苏轼豁达的人生态度。

记承天寺夜游教案

《记承天寺夜游》教案9　　　　　　教学目标：1、背诵全文，读出的韵味，理解的意境　　。2、感悟作者的人生态度，理解作者的特殊心境。3、学习记事、写景、抒情的融合感悟作者简洁的语言特点，　　教