记承天寺夜游+比较阅读

《记承天寺夜游》与《虎丘记》 【甲】 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无

记承天寺夜游教学设计资料

《记承天寺夜游》教学设计兴业县沙塘二中 胡川 电话：13507750259一、教材分析 《记承天寺夜游》是苏轼的一篇小品文，是语文版八年级上册第22课的内容。本文写于苏轼被贬黄州期间。全文

记承天寺夜游教学实录

记承天寺夜游教学实录记承天寺夜游教学实录「篇一」苏轼《记承天寺夜游》中的情怀，即使在茫茫黑夜，也能在俯仰之间，独独在 乎那一缕月色，而忽略那无边的黑暗。第一部分课前热身Ppt播放苏芮演唱的《一样的月光

记承天寺夜游教学案

课题《记承天寺夜游夜游》课型新授课年级初二主备人金小丽审核人熊伟世教学目标知识与能力目标：反复朗读，培养语感，熟读成诵。过程与方法目标：了解文章写景抒情的方法。情感、态度与价值观：领略文中月色自然之美

记承天寺夜游讲课稿

- 记承天寺夜游 - 宋·苏轼 - 苏轼（1037－1101） - 苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋杰出的文学家、书

读记承天寺夜游有感作文

读记承天寺夜游有感作文 　　《》是北宋著名家苏轼创作的一篇，以下是为大家推荐的读记承天寺夜游有感作文，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览(. /wenxue)。 　　月色如水，给万物披上一层迷离的轻纱

记承天寺夜游教案

本文由xhyzx80贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 《记承天寺夜游》教案 一、课题项目 （一）教学目标 1、知识与能力：

记承天寺夜游阅读赏析

记承天寺夜游阅读赏析 　　记承天寺夜游原文：　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天苏轼与张怀民寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻

记承天寺夜游精品

- 教学目标： - 1、识记作者，了解本文写作背景。2、朗读课文，疏通文意，掌握常用文言词语。3、背诵课文。4、学习作者身处逆境旷达的心境。 - 第2页/共

记承天寺夜游公开课一等奖

- 记承天寺夜游 苏轼 - 筑掩式忍肤驱缔殿彝执惶鸣浅伪隧煎贵丽倘姚滚双庆搂光鬼晕畔啮疤派文记承天寺夜游公开课一等奖记承天寺夜游公开课一等奖

记承天寺夜游教学设计

《记承天寺夜游》教学设计设计理念《语文课程标准》总目标中，明确要求学生“具有独立阅读的能力，注重情感的体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性

记承天寺夜游教案成功版

《记承天寺夜游》教学设计邯郸市二十八中学：孙轶群学习目标：1、掌握“户、欣然、念、遂、寝、相与、中庭、空明、盖、但”等词的词义，理解文意，背诵全文。2、体会作者抓住景物特征写景。3、通过对苏轼的