记金华的双龙洞

府学胡同小学教案纸校名府学小学年级五年一班学科 语文教师周春田学生人数46人课题23.记金华的 双龙洞 教学目的知:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。能：思考

记金华的双龙洞教案

记金华的双龙洞教案 记金华的双龙洞教案1（3448字）　　教学目标　　1、认识“浙、簇”等6个生字，会写“浙、罗”等15个字，正确读写“浙江、罗店”等17个词语。　　2、朗读课文，理清作者游双龙洞的顺

记金华的双龙洞_5

记金华的双龙洞 记金华的双龙洞 教学目的知:了解双龙洞的游览顺序,景象的奇异。渗透游记类课文的学法。能：思考、表达和搜集材料的能力。运用有关课外材料理解课文内容的能力。思：培养学生依据课

《记金华的双龙洞》教案

《记金华的双龙洞》教案 《记金华的双龙洞》教案1　　教学要求：1.通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力，幼教中班语文教案《记金华的双龙洞》。　　·2.了解作者的游览

《记金华的双龙洞》课件

- 《记金华的双龙洞》ppt课件 - contents - 目录 - 引言文章内容概述文章语言特色文章主题思想总结与感悟

记金华的双龙洞语文教案

记金华的双龙洞语文教案 　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进展教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是精心的记金华的双龙洞语文教案，希望能够帮助到

记金华的双龙洞教学设计

《记金华的双龙洞》第二课时教学设计教学内容：人教版小学四年级语文下册第三课。 教材分析：  这是一篇游记，记叙了作者游览金华双龙洞的经过，情融于景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情

记金华的双龙洞伴你学答案

记金华的双龙洞伴你学答案 4  记金华的双龙洞 【我尝试】1.给加点字选择正确的读音，用“√”标出，再带到课文中读一读。 sǔn  fú  wān  qī  zhè  qū

教学记金华的双龙洞有感

教学记金华的双龙洞有感 　　学习第五段： 　　1、学生自学方法同上。 　　2、老师提问： 　　坐船进入内洞，内洞是什么样子的?当工人提着汽油灯看到了什么? 　　3、配乐有感情地朗读课文，想象洞中石钟乳

记金华的双龙洞教学设计

17.记金华的双龙洞教学目标：.认识“浙、簇” 6个生字，会写“浙、罗” 15个生字。正确读写“杜鹃、气势”等15个词语。.理清课文记叙的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。.感受金华双龙洞各处景

记金华的双龙洞教学设计

记金华的双龙洞教学设计 　　本文是叶圣陶先生早年写的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞;再写怎样通过孔隙来到内洞;最后写出洞。文章开门见山，直接点明游

记金华的双龙洞教案范文

记金华的双龙洞优秀教案范文 记金华的双龙洞优秀教案范文 　　在节假日里，有不少同学跟随着爸爸妈妈去游览祖国的名山大川。置身名山大川，有的让你沉醉于她的瑰丽，有的让你流连于她的神奇，有的那么让你惊叹于她