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精选初中数学学案导学教学模式下的自主学习探讨

初中数学“学案导学”教学模式下的自主学习探讨 随着新课程改革的实施与深化，中学教育的改革得到了良好发展，然而受传统思想观念的影响，在初中数学教学中，许多教师还是以讲练为主，重视学生的做题技巧，把

基于电子书包的“学案导学”教学模式研究-精选文档

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灵石县二中学案导学教学模式在兴县推广培训资

灵石县二中“学案导学”教学模式在兴县推广培训资料一(名校课模讲座三之13)主讲人：钟炜（四川省自贡市荣县教研室书记） 时间：2014年10月24日(编号：zhongwei196207blog—19—

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2021年学案导学教学模式在初中历史教学中的应用分析(2)

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学案导学分组与教学模式相关（最终版）[修改版]

第一篇：学案导学分组与教学模式相关（最终版）合作学习小组 一、学习小组的组建： 分组是以班主任为中心，课任教师全部参与，根据学生的不同，按照“组内异质、组间同质，整体最小化”的原则，将学生分成几个学习

精编学案导学模式在高中生物教学的应用

学案导学模式在高中生物教学的应用学案导学教学模式坚持以人为本的教学原则，在教学过程中十分注重学生的主体性地位，这种教学方式以学案为教学载体，以导学为主要方法，能够在很大程度上培养学生的自主学习能力和实

小学数学学案导学自主探究教学模式的研究课题实施方案

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六环节学案导学教学模式《第四节生态系统》教学设计

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