小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

论小学语文课堂小组合作学习与研究

论小学语文课堂小组合作学习与研究1.合理组建成员，建立合作学习常规 在众多的合作形式中，学习小组是最常用也是最有效的。因此小组的组建就显得尤为重要。分组要遵循“组间同质、组内异质、优势互补”的原则，一

《小组合作学习策略》课件

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小学语文“小组合作学习”研究

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小学语文课堂小组合作学习有效性研究开题报告

市教育科学规划研究课题开题报告课题名称:仞学哉踽组合擀硝究》课题类别： 应用型研究所属学科： 语文课题承担人：所在单位： 区中心小学中心小学⑷、反映研究成果的师生作品、奖状证书、照片等。⑸、音像资料

小学语文课堂教学中的小组合作学习

小学语文课堂教学中的小组合作学习 摘 要：当今小学语文课堂中，教师更加注重学生的自主学习，小组合作学习就是课堂上的一大亮点。小组学习，是学生通过分组进行分析、讨论、展示成果的学习过程。然而在大多

小学语文课堂中小组合作学习有效性的研究

小学语文课堂中小组合作学习有效性研究　　【?P键词】小组合作学习 小学语文 有效 　　一、合理组建合作学习小组 　　小组组建一定要在充分了解每一位同学性格、能力、习惯等个性特征前提下进行，切忌随意性。

谈谈小学语文课堂小组合作学习

谈谈小学语文课堂小组合作学习广西南宁市仙葫学校 莫世连【摘要】：小组合作学习是体现学生主体性的一种教学策略，在我们小学语文课堂教学中被广泛运用。然而，合作学习的教学策略在课堂中要得到真正体现，首要

语文课堂小组合作学习的效率及对策研究

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小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略的研究

小学语文课堂教学中小组合作学习有效性策略的研究    时晓春课堂教学的改革与研究一直是我们小学教育研究的一个重点，随着教育的改革与发展，小组合作学习的优越性越来越多的被人们发现和使用。那么小组合作学习

小学语文课堂教学中小组合作学习探究

小学语文课堂教学中小组合作学习探究 【摘 要】小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一,它不仅把学习的主动权交给学生,让学生在讨论的过程中关注学生思维能力的培养,而且重视学生与教师彼此之间的交流与合

小组合作学习在小学语文课堂教学中实践研究课题申请报告

《小组合作学习在小学语文课堂教学中的实践研究》课题申请报告课题负责人魏定仙所在学校盐津县柿子镇中心完小申报日期2015.3性 别女职 称小学一级教师学 科语文文化程度本科所在区县盐津县电