泰勒的课程论教育

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论教育与教育学关系

论教育与教育学关系 [摘要]传统上，对于教育与教育学的关系，人们只是简单地认为“教育”是“教育学”的研究对象。这种判断是正确的，但毕竟失于简单。无论是历史上还是现实中，教育与教育学的关系都更加丰

论教育理论与教育实践关系

论教育理论与教育实践关系 　　教育理论与教育实践关系的讨论可以说是“百家争鸣”，不同的学者提出了不同的观点，教育界对此问题如此看重，可归因于以下两方面:一是由于近年来轰轰烈烈举行的教育改革，改革似乎对

论教育范文

论教育范文 中国作文网( )网友原创文章 > 初中三年级作文 　　论教育 彭新局 笔名：天天　　在这个信息飞跃纵横的时代，教育总是必不可少的。柏拉图说过：“每个人最初所受教育的方向容易决定以后行为性

论教育转型教育心得

论教育转型教育心得 论教育转型教育心得 　　日前参加了一个全国小学校长研讨会。会上，校长们普遍有一种焦虑和迷茫的情绪。一方面，家长和学生追求高质量、公平的教育，校长们担忧眼下的师资水平还难以满足百姓的

论教育读后感范文

论教育读后感范文 　　《周国平论教育》这本书，整个封面黑色的主体，周国平老师的眼睛纯洁，深邃，还有一些淡淡的忧伤，彰显着内心思想的深沉、宁静和纯粹，对现代教育的深思，探索。 再次拜读，更感此书文字朴实

尼采论教育范文

尼采论教育尼采是德国哲学家、思想家，也是人文主义的代表人物之一。他对教育问题的思考和探讨，影响了很多后来的思想家、教育家和教育界人士。在尼采看来，教育不应该只是以传授知识为主的单向教学，而应该是一种关

2021论教育者的教育理想

论教育者的教育理想 论教育者的教育理想 　　论文关键词： 　　教育教育者教育理想 　　论文摘要： 　　教育理想是人们对教育发展的一种预期和设想。本文提出了教育者的教育理想的问题，并对它从概念的界定、表

尼采论教育范文

尼采论教育范文 　　原创： 叶水涛 　　尼采是哲学家中的另类，不被同时代人所承受，但他开创了西方哲学史上的新时代。尼采与马克思、弗洛伊德同列，以质疑与批判的精神称着西方思想史。尼采的思想是深刻的，但又

论教育学的终结

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尼采论教育范文

尼采论教育范文 　　原创： 叶水涛 　　尼采是哲学家中的另类，不被同时代人所接受，但他开创了西方哲学史上的新时代。尼采与马克思、弗洛伊德同列，以质疑与批判的精神称着西方思想史。尼采的思想是深刻的，但又

论教育管理理论的知识论基础（教育学）

华中师范大学博士学位论文论教育管理理论的知识论基础姓名：罗建河申请学位级别：博士专业：教育学原理指导教师：孙绵涛20060401内容摘要 本研巍提出的问题是，当前我豳教育警理研究的理论水平低下，我国教