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泰勒的课程论教育

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尼采论教育范文

尼采论教育尼采是德国哲学家、思想家,也是人文主义的代表人物之一。他对教育问题的思考和探讨,影响了很多后来的思想家、教育家和教育界人士。在尼采看来,教育不应该只是以传授知识为主的单向教学,而应该是一种关

论教育与教育学关系

论教育与教育学关系 [摘要]传统上,对于教育与教育学的关系,人们只是简单地认为“教育”是“教育学”的研究对象。这种判断是正确的,但毕竟失于简单。无论是历史上还是现实中,教育与教育学的关系都更加丰

论教育硕士专业学位教育的专业性的开题报告

论教育硕士专业学位教育的专业性的开题报告一、选题背景随着中国经济持续发展,人们对教育专业人才的需求也愈发强烈。而教育硕士专业学位教育作为一种新兴的教育学研究方向,其专业性愈发突出。然而,当前对于教育硕

论教育范文

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论教育读后感范文多篇

论教育读后感范文多篇论教育读后感范文4篇论教育读后感范文篇1《周国平论教育》共有八辑,里面收集了作者在不同时期内有关教育的作品,基本上都是以散文、随笔、杂谈的形式呈现,语言简明而不深奥,生动不乏幽默,

尼采论教育范文

尼采论教育范文   原创: 叶水涛   尼采是哲学家中的另类,不被同时代人所承受,但他开创了西方哲学史上的新时代。尼采与马克思、弗洛伊德同列,以质疑与批判的精神称着西方思想史。尼采的思想是深刻的,但又

论教育转型教育心得

论教育转型教育心得 论教育转型教育心得   日前参加了一个全国小学校长研讨会。会上,校长们普遍有一种焦虑和迷茫的情绪。一方面,家长和学生追求高质量、公平的教育,校长们担忧眼下的师资水平还难以满足百姓的

尼采论教育范文

尼采论教育范文   原创: 叶水涛   尼采是哲学家中的另类,不被同时代人所接受,但他开创了西方哲学史上的新时代。尼采与马克思、弗洛伊德同列,以质疑与批判的精神称着西方思想史。尼采的思想是深刻的,但又

论教育学的终结

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论教育公平是社会公平的重要基础

论教育公平是社会公平的重要基础论教育公平是补会公平的重要基础——以和谐补会构建为视野摘要:社会公平分为经济公平、政治公平、文化公平,教育公平隶属于文化公平,在 社会主义和谐社会视野屮,教育公平本身是社

论教育社会学视角下的远程教育

论教育社会学视角下的远程教育   论文关键词:远程 教育学 教育公平   论文摘 要:教育公平是教育社会学的重要命题,远程教育是实现教育公平的重要砝码。笔者试图通过功能论、冲突论和解释学三种教育社会学